略论中华经典教育在小学语文教学中的实施途径

在小学阶段加强中华经典教育,在具体实践中应当立足语文课堂,通过生动的教学传达古诗文的魅力,激发学生对传统文化的兴趣;有效指导课外拓展延伸阅读,增加学生积累,培养学生对传统文化的热爱;着力营造校园学习传统文化的氛围,打造家校协调一致的诵读环境,从而有效提高学生的传统文化素养。

传统文化让校园溢满书香——福州市传统文化教育的探索与实践

中小学阶段诵读、书写经典,对于中华传统文化的传承具有重大的基础性的意义,对习者的文化素质乃至人格健全更有着奠基之功。近几年,福州市把诵读、书写经典作为传统文化教育的切入点,通过精心布局,科学安排;多重激励,名师引领;创新载体,强化实施;在开展传统文化进校园活动方面取得了一定成绩,特别是在探索举措、创立机制,结合优势、凸显特色方面积累了一定的经验,探索出了一条适合福州教育发展,行之有效的传统文化教育之路。

略论中小学经典诵读活动的有效开展——以福州市为例

中小学有效开展经典诵读活动，就要让教师充分认识开展经典诵读的作用和意义，深度理解经典诵读内容的涵盖和选择，结合学生与当地实际有效开展经典诵读活动。