期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
纸质环保可回收家具设计 被引量:6
1
作者 吴萍 邱海涛 +1 位作者 周丰 叶露艳 《生态经济》 CSSCI 北大核心 2013年第3期194-199,共6页
主要研究了瓦楞纸板及蜂窝纸板代木家具设计,体现环保可回收新家具的核心思想。通过对瓦楞纸板及蜂窝纸板的基本结构特征的分析,总结了瓦楞纸板及蜂窝纸板的一些特点以及应用领域和发展前景,进而确定纸质家具的可行性意义。通过对当今... 主要研究了瓦楞纸板及蜂窝纸板代木家具设计,体现环保可回收新家具的核心思想。通过对瓦楞纸板及蜂窝纸板的基本结构特征的分析,总结了瓦楞纸板及蜂窝纸板的一些特点以及应用领域和发展前景,进而确定纸质家具的可行性意义。通过对当今纸质家具的基本现状及其发展趋势的研究分析,了解家具的基本情况后确定纸质家具的工艺设计方向。文章基于人机工程与国家标准方面资料确定家具模块的形状及大小尺寸,运用设计软件进行纸质代木家具设计。 展开更多
关键词 瓦楞纸板 蜂窝纸板 环保 可回收 家具设计
下载PDF
立足生活创设情境,多元互动促进交往——一年级下册《打电话》教学设计与思考
2
作者 叶露艳 《教学月刊(小学版)(语文)》 2023年第4期17-20,共4页
【教材分析】《打电话》是统编教材一年级下册第五单元的口语交际内容。在本课之前,统编教材安排了四次交往类口语交际——《我说你做》《我们做朋友》《用多大的声音》《请你帮个忙》。这几次口语交际都强调了“说清楚”“听明白”等... 【教材分析】《打电话》是统编教材一年级下册第五单元的口语交际内容。在本课之前,统编教材安排了四次交往类口语交际——《我说你做》《我们做朋友》《用多大的声音》《请你帮个忙》。这几次口语交际都强调了“说清楚”“听明白”等交际目标。因此,在教学中,不仅要继续关注“大声说,让别人听得见”“使用礼貌用语”等良好的交际习惯与态度,让学生遵守基本的人际交往原则“尊重他人”,还要训练学生认真倾听,懂得“没听清时,可以请对方重复”,也就是初步学习如何应对和表达诉求。 展开更多
关键词 多元互动 统编教材 口语交际 立足生活 礼貌用语 教材分析 创设情境 一年级下册
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部