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浅谈小学作文教学
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作者 叶青国 《中国教育技术装备》 2009年第7期45-46,共2页
小学作文以学写记叙文为主,要求把自己看到的、听到的、想到的内容或者亲身经历的事用恰当的语言文字表达出来,做到观察、思维、表达密切结合。因此,在作文教学中既要培养学生遣词造句、连句成段、连段成篇的能力,又要培养学生观察... 小学作文以学写记叙文为主,要求把自己看到的、听到的、想到的内容或者亲身经历的事用恰当的语言文字表达出来,做到观察、思维、表达密切结合。因此,在作文教学中既要培养学生遣词造句、连句成段、连段成篇的能力,又要培养学生观察事物、分析事物的能力,逐步使学生写作有具体内容,有真情实感,有中心、有条理。如何培养学生作文的能力,提高写作水平呢? 展开更多
关键词 教学 小学 学生观 语言文字 学生作文 培养 能力 事物
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小学思想品德教育应抓好“五个结合”
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作者 叶青国 周希清 《新课程研究(下旬)》 2008年第8期171-171,共1页
小学阶段是少年儿童德、智、体、美、劳诸方面发展的黄金阶段,是进行德育教育的最佳时期,错过这个最佳期,不仅会给中等教育、高等教育留下不可弥补的缺憾,而且会影响到一个人生活道路的选择和发展。根据小学工作和儿童身心发展的特点,... 小学阶段是少年儿童德、智、体、美、劳诸方面发展的黄金阶段,是进行德育教育的最佳时期,错过这个最佳期,不仅会给中等教育、高等教育留下不可弥补的缺憾,而且会影响到一个人生活道路的选择和发展。根据小学工作和儿童身心发展的特点,我认为小学思想品德课,要把握契机,做到“五个结合”: 展开更多
关键词 “五个结合” 小学阶段 思想品德教育 少年儿童 思想品德课 最佳时期 德育教育 中等教育
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