幼儿园建构游戏材料的有效投放策略

建构游戏能促进幼儿成长与发展,使幼儿空间感知能力、手眼协调能力、实践操作能力得以有效发展。材料的投放与选择是建构游戏的灵魂所在。投放有效材料能提升建构游戏的教育价值。基于此,文章从多样性、开放性、适宜性、层次性、辅助性材料角度出发,探究建构游戏材料投放的有效策略。

以绘画促进幼儿语言表达能力提升的教学探索

在幼儿教育阶段,教师需要为幼儿的各项能力发展奠定良好的基础,而其中最为关键的能力就是幼儿表达自我的能力。而绘画作为幼儿的一种表达方式,在降低幼儿的语言表达难度、激发幼儿表达自我的意愿等方面有着积极意义。基于此,文章从欣赏名画、创作日记画与肖像画等方面,探索通过绘画提升幼儿语言表达能力的路径。

浅析提高区域活动有效性的措施

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿园应当“以游戏为基本活动”,提升游戏的有效性,培养幼儿自我探索、自我学习和自我发现问题的能力,促进幼儿身心健康发展。因此,教师应当关注区域活动的有效性,提升区域活动的学习价值,从而提升幼儿的智力水平,促进幼儿更好地成长。

让学生走近作文互评

学生互批作文是一项富有改革创新意义的实践活动，它是在具体教学环节中实施素质教育，全面提高教学质量的有效措施。这种开放的评改方式充分体现了学生在学习中的主体意识，也体现了教师的主导性和学生的主动性相结合的教育原则，极大地调动了学生作文的积极性，值得推广。

试析幼儿游戏开展的有效策略

活泼好动是幼儿的天性,他们在游戏中逐渐学习各种拿、捏、跑、跳的动作和与人相处的能力,因此,在幼儿园时期,幼儿在园内进行最多的活动就是游戏。如何保证幼儿安全的同时,提高游戏的有效性和趣味性成了目前幼儿教师广泛关注的课题。