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题名微课在地理教学中的应用
被引量:1
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作者
叶顺顶
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机构
福建省平和县大溪中学
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出处
《教育艺术》
2020年第2期25-26,共2页
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文摘
微课作为一种新兴的教学方式,通过简短的视频、动画,将学科重、难点直观呈现在学生面前,不仅激发了学生的学习欲望,活跃了课堂氛围,而且还能够取得显著的教学效果。初中地理是一门综合性很强的学科,教学内容知识性很强,传统的教学模式很难激发学生的学习欲望,学习过程也比较痛苦,因此,在微课应用越来越成熟的今天,在初中地理教学中应用微课是非常必要的。
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关键词
微课
初中地理
教学应用
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名如何提高初中地理课堂教学有效性
被引量:1
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作者
叶顺顶
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机构
福建省平和县大溪中学
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出处
《学苑教育》
2015年第24期81-81,83,共2页
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文摘
地理自身是一门充满趣味的学科,广袤的山川、辽阔的草原、茂盛的森林、湛蓝的海洋……犹如一幅幅美丽的画卷,让人流连忘返,但在传统教学模式中,过于强调记忆背诵基础知识的重要性,未能从学生的兴趣点出发,学生学习主动性较低,课堂教学有效性不高。本文从此入手分析,并结合教学实例,围绕激发学生学习兴趣、提升学生自主学习能力以及巧妙利用地图资源三个方面,浅谈提高初中地理课堂教学有效性的策略,望可供参考。
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关键词
地理课堂
初中教学
教学实效性
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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