3D打印载银氧化石墨烯改性义齿基托复合涂层的性能

通过静电吸附作用和化学还原反应在GO片层原位负载Ag NPs,再与聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA)混合后通过3D打印得到义齿基托复合涂层。使用透射电镜(TEM)和扫描电镜(SEM)考察了AgNPs-GO的形貌,利用X射线光电子能谱(XPS)表征了AgNPs-GO表面元素及其价态,测试了义齿基托复合涂层的机械性能和抗菌性能。结果发现,不同结构的AgNPs原位分布在褶皱的GO片层上,颗粒尺寸为10~50 nm。XPS证实了化学还原反应的发生及GO片层上同时存在着AgNPs和Ag^(+)。Ag NPs-GO在复合涂层中均匀分散,添加AgNPs-GO使PMMA涂层的弯曲模量从(687.81±28.26)MPa增大到(746.42±20.45)MPa,弯曲强度从(24.52±1.95)MPa增大到(30.06±1.58)MPa。GO提升义齿基托材料机械性能的同时发挥其自身抗菌性,协同AgNPs增强了义齿基托材料的抗菌性能。

基础化学实验考评模式研究

采用故障树分析法从源头上剖析实验成绩考评事故的原因,然后合理计算及评价事故结构重要度排序,结合实验教学调查研究,制定实验成绩考评方案及考评办法,实现分级制考评与百分制得分结合的成绩考评方式。在2012级应用化学专业试运行新拟定的实验成绩考评模式。实践结果表明,该考评模式试行成效显著,适合基础实验成绩考评。

无机化学实验考核方案的实践与探索

对传统的无机化学实验考核方案进行分析,结合教学实践,就实验考核内容、实验考试方式和实验成绩评定标准等方面对无机化学实验考核方案提出改革建议。

基于量化差异分析对教学效果评价的研究——以无机化学实验课程教学结果为例

以无机化学实验教学与成绩评核为例,对不确定成绩评教的影响因素进行了量化分析。建立障碍影响值I与结果范围差异值Q的差异联系,进而剖析课程教学不确定因素的影响程度,完成成绩评教障碍影响情况的验证。结果发现,验证结果合理,无机化学实验教学成绩考评障碍受不确定因素影响不大,该课程教学效果理想。

高校扩招对基础化学实验室影响的思考

高校扩招对基础化学实验室建设和实验教学带来严峻考验,就高校扩招后对基础化学实验室的影响进行思考,以及就基础化学实验室的实验室建设、实验室管理和实验教学等方面提出建议。

差分脉冲溶出伏安法测定已处理废水中的铅

采用自制的粉煤灰固定化絮凝剂处理电镀废水,并利用差分脉冲溶出伏安法测定已处理废水中铅的含量,优化了实验测定条件,结果表明,铅的溶出峰电流高度与其质量浓度在200.02～700.07μg·L-1呈现良好的线性关系,线性方程为y(μA)=0.3193x(μg·mL-1)-0.0347,相关系数为R=0.9989,回收率为96.02～102.6%,最后测得处理后的废水中铅浓度为0.9327μg·mL-1,铅的总排放量达到国家污水综合排放标准(GB8978-1996)。

深化分析化学实验教学改革 培养创新人才

阐述了分析化学实验教学当中存在的几个问题,通过转变教育观念,改进实验教学方法和手段,更新实验内容,完善考核制度,提高实验技术人员素质等方面的改革,调动了学生的实验积极性,培养了学生的创新意识和创新能力.

取样部位影响纺织品中甲醛含量的判定

本文对各类典型纺织品的不同部位进行取样测定,实验结果表明,取样部位影响纺织品中甲醛含量的测量结果,以及初步总结出相关纺织品准确取样的规律和方法。

销售小票与环境样品中双酚A的测定

双酚A是一种重要的化工原料，广泛应用在罐头、饮料包装、奶瓶、水瓶、牙齿填充物等物品中密封胶，以及眼镜片、销售小票等数百种日用品的生产制造过程中，已经成为人们日常接触十分频繁的化学物质之一．双酚A具有模拟雌激素的效果，对环境的影响日益受到重视．目前，对于环境激素双酚A的检测，主要有分光光度法、毛细管电泳法、色谱法以及电位分析法等，其中以色谱法使用较为广泛，应用于接触性食品包装、塑料制品等样品的报道较多，而鲜有有关销售小票样品的报道．本文采样高效液相色谱法，成功测定了常见销售小票中双酚A的含量；同时，应用改进的分析方法，检测了环境样品（包括地表水样和河流底泥）中双酚A的含量．

蔬菜水果中硝酸盐与亚硝酸盐的测定及其储藏过程中的含量变化

文章采用离子色谱法/电导检测器,测定了蔬菜水果样品中的硝酸盐和亚硝酸的含量。实验选取并优化样品前处理方法,获得无色透明的溶液后,经0.45μm过滤器过滤后得到待测液,最后自动进样,离子色谱法进行样品测定,以10 mmol/L KOH溶液为淋洗液,相对标准偏差:NO3-为0.38%,NO2-为0.54%;回收率:NO3-为98.8%～99.7%,NO2-为98.6%～99.9%。本方法操作简便快速,且具有仪器稳定性好、测定结果准确可靠的特点。在被测定蔬菜水果中,硝酸盐和亚硝酸盐含量都在较低浓度水平,NO3-:16.8～21.9 mg/kg,NO2-:0.0887～0.164 mg/kg。最后讨论了几种蔬菜水果样品储藏过程中硝酸盐与亚硝酸盐的含量变化情况。

二氧化锰电化学电容器电极材料的研究

用化学共沉淀法制得MnO2电化学电容器电极材料,采用X射线衍射(XRD)、红外光谱(IR)、X射线光电子能谱(XPS)、循环伏安(CV)、恒电流充放电和交流阻抗测试对该材料的晶体结构、化学成分及电化学性能进行了表征和测试。物相测试表明该电极材料为水合无定型α-MnO2。用该电极材料制得的电化学电容器兼具双电层电容和法拉第准电容两种电荷储存机理,且以双电层电容为主。循环伏安测试和恒流充放电测试均表明,电极在Na2SO4溶液中比在KOH溶液中表现出更好的电容性,而且比容量随扫描速率和电流的增大而减少。在10mA的充放电流下测得的单电极比容量可达307.5F/g。

无机化学实验中开放性实验教学的探索

阐述了在无机化学实验教学中增设开放性实验内容的意义和方法.开放性实验教学能激发学生的学习主动性,有利于培养学生的综合实验能力、独立的实验操作能力和创新能力.

强化分析化学实验考核 规范分析化学实验教学

分析化学实验是一门应用性很强的基础课,多年来的分析化学实验教学实践表明,加强分析化学实验考核标准化,能使分析化学实验教学更加规范有序,能更有效地提高学生综合能力。

仪器分析实验教学的改革与创新

针对仪器分析实验教学的特点与现状进行详细分析,结合教学实际情况,对教学实验的内容进行改革,以提高学生的学习积极性。并在教学方法上进行创新,引进微课等新的教学模式,更好的辅助学生理解和掌握知识。

BATPPH_2及其Zn配合物与环糊精的超分子体系研究

设计合成了5-(4-苯甲酰亚胺基苯基)-10,15,20-三苯基卟啉(BATPPH2)及其锌配合物(BATPPZn),并通过1HNMR、IR、UV-Vis、元素分析等方法对化合物的结构加以确认。在中性磷酸盐缓冲溶液中,以荧光光谱法、紫外可见分光光度法和1HNMR法分别研究了BATPPH2和BATPPZn与α,β,γ-环糊精相互作用形成的超分子体系。利用双倒数曲线法计算了BATPPH2-CD和BATPPZn-CD超分子体系的包结常数,结果表明BATPPH2和BATPPZn与γ-CD的包结常数(K1γ-CD,K2γ-CD)最大,γ-CD表现出最强的包结能力,Zn2+的配位作用使包结物的稳定性降低。

基于石英晶体微天平传感的ELISA测定水体中残留氯霉素

提出一种以石英晶体微天平作传感装置的电化学免疫传感器用于分析水体中CAP的残留。通过辣根过氧化酶催化氧化TMB生成沉淀,使石英片谐振频率降低,来测定酶标物和待测物的浓度。对免疫传感器构制参数和传感器测量过程参数进行了优化,传感器对氯霉素检测的线性范围为0.3～180μg.L-1。

台湾中国文化大学人才培养模式的特点与启示——以化学工程与材料工程学系为例

介绍了中国文化大学人才培养目标的定位、反馈机制及其达成评估手段,体现柔性专业方向的课程体系的建立,具有国际化视野的教学方法的引用,多元化的教学评估手段及学生成长人文关怀体制的形成,并对我校的人才培养模式的改革提出思考。

“三全育人”体系建设中的分析化学实验教学改革研究与实践

"三全育人"是新形势下高等教育发展的先进教育理念和实践模式,体现了高等教育立德树人的根本任务。不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,东莞理工学院基础化学实验教学中心针对实验课教师思政意识薄弱、育人过程缺乏连贯性等问题,开展分析化学实验教学改革。从育人主体和育人过程出发,坚持育人为本、德育为先的基本原则,围绕全员育人、全过程育人和全方位育人三方面进行研究与实践。

大学无机化学实验慕课应用的探讨

文章通过分析慕课与无机化学实验之间的关系,并对具体开展无机化学实验的慕课安排进行初步的探讨,希望可以通过慕课的网络教学技术手段,提高学生在无机化学实验中的操作能力。

苯丙聚合物/SiO2复合超亲水涂层的制备与性能研究

采用Pickering乳液聚合工艺制备苯丙聚合物/SiO2(PSA/SiO2)复合乳液。透射电镜(TEM)和傅里叶红外光谱(FT-IR)分析显示复合乳胶粒为典型的草莓型结构,纳米SiO2通过静电吸附在乳胶粒表面。动态光散射(DLS)结果证实纳米SiO2作为Pickering乳化剂降低了复合乳液的平均粒径。X射线光电子能谱分析(XPS)结果发现Si-OH亲水基团在复合涂层表面富集。原子力显微镜(AFM)图片显示纳米SiO2在涂层表面均匀分布且形成微细结构。水接触角(WCA)分析发现复合涂层的超亲水机理符合Cassie的复合接触角理论。