对接基层的大专药学人才培养模式的思考

1国内外药学人才培养模式现状 欧美发达国家的药学教育．已由“药品制造为目的”的化学教育模式转为“合理用药为目的”的临床药学教育模式．其教育体系中设置有大量的lf缶床医学课程．体现了以病人为中心的特点^[1].而我国的药学教育沿袭的是前苏联的培养模式，侧重于化学知识和药品的研制知识，使得药学类人员难以适应新医改形势下的药学服务工作，影响了与医生、护士及患者间的沟通。

熊果酸自微乳在大鼠体内的药代动力学

目的研究熊果酸自微乳(熊果酸,油酸乙酯,Cremophor EL和transcutol p)在大鼠体内的药代动力学特征。方法将实验SD大鼠随机分为熊果酸自微乳实验组和熊果酸混悬液对照组,用HPLC-MS法测定血浆中熊果酸的浓度,计算其体内的生物利用度及药代动力学。结果熊果酸自微乳和熊果酸混悬液经胃肠给药后,t1/2β、Cmax和AUC0-24分别为(5.27±0.66)h和(5.06±0.49)h,(25.34±2.32)ng/mL和(9.09±0.77)ng/mL,(229.29±21.26)h·ng/mL和(76.25±7.34)h·ng/mL,均存在显著性差异(P<0.05),熊果酸自微乳的相对生物利用度为300.7%。结论混悬液制剂相比,熊果酸自微乳显著提高了生物利用度。

白藜芦醇对内皮细胞的保护作用及机制研究

目的:研究白藜芦醇(Res)对动脉粥样硬化(AS)内皮细胞损伤的保护作用及机制。方法:应用溶血性磷脂酰胆碱(LPC)诱导的内皮细胞损伤模型,用双染流式细胞技术测定细胞凋亡率,TUNEL染色实验测定细胞凋亡数,MTT比色实验测定细胞活力,自动生化仪测定细胞培养基乳酸脱氢酶(LDH)水平,ELISA法测定TNF-α含量,RT-PCR测定CGRP mRNA水平。结果:20μmol·L-1浓度Res可有效地减弱由LPC诱导的细胞活力下降、培养基LDH水平升高及TNF-α含量升高(P<0.01),Res可促进CGRP mRNA表达。结论:Res具有抗AS内皮损伤作用,其机制可能与通过激活VR1促进CGRP的合成和释放有关。

延胡索乙素多囊脂质体的制备及其大鼠体内药代动力学分析

目的：制备延胡索乙素多囊脂质体,考察其体外释放情况和在大鼠体内的药代动力学特性.方法：采用HPLC测定延胡索乙素血药浓度,流动相甲醇-（KH2PO4-NaOH缓冲盐,pH 6.0）（45∶55）,流速0.9 mL· min-1,检测波长280 nm.利用复乳法制备延胡索乙素多囊脂质体,考察其形状、粒径及体外释放特性,以延胡索乙素注射剂为参比制剂进行大鼠肌内注射的药动学研究.结果：延胡索乙素多囊脂质体粒径均一,80％分布在15.0～30.0 μm,包封率88.47％,72 h体外累积释放率82.3％.延胡索乙素注射剂和多囊脂质体经肌内注射给药后,t1/2分别为（3.09±0.37）,（33.97±4.78）h,Cmax分别为（289.05±30.37）,（68.34±8.72）μg·L-1,Tmax分别为（0.93±0.15）,（3.92±0.43）h,均存在显著性差异.结论：复乳法制备的延胡索乙素多囊脂质体的工艺可行且重复性好,在大鼠肌内注射后缓释效果良好.