初中语文教学中引导学生快乐学习的策略探究

在应试教育背景下,初中语文课堂通常只注重知识的灌输,导致学习氛围沉闷乏味,学生也丝毫提不起兴趣。这样的课堂不论是对老师还是学生都是一种“折磨”,学生学习的效率也大打折扣。心理学研究表明,在一个人的身心愉悦时,他的创造力也是最活跃的,在学习时会事半功倍。在当下,如何构建愉快的初中语文课堂,使课堂重新焕发生机,是每个初中语文教师需要思考探究的重点。初中生正处在身心发展较快的时期,兴趣方面也在逐步形成。此阶段更重视心理方面的引导,在教学中也发现,学生兴趣强烈,学习效果会更好。

钙基改性膨润土吸附处理石化废水研究

为了提高膨润土的吸附性能,采用不同改性方法改性钙基膨润土,筛选最佳改性吸附剂处理石化废水,进一步探究吸附剂的投加量、废水初始p H值、反应时间、反应温度以及废水初始浓度等因素对石化废水处理效果的影响。实验结果表明,采用溴化十六烷基三甲铵改性的钙基膨润土,在废水初始浓度为120mg/L,初始p H值为9,吸附剂投加量为0.9g/L,在35℃下反应30min时,石化废水中COD的去除率达到80.33%。改性膨润土的最佳重复利用次数为2次。