初中英语教学中小组合作学习方法的运用研究

对初中英语教学应用小组合作学习方法的研究主要目的在于增强学生的团队意识,并且在小组合作学习中能够共同成长,树立正确的学习观和价值观,推崇初中生素质教育方针。本文针对小组合作学习的概念进行了系统的分析,并从三点入手,讨论如何在初中英语课堂中应用小组合作学习方法。

新时期提升广播电视台编辑记者创新能力探析

在现代自媒体和网络快速发展的背景下,给传统广播电视台的生存与发展带来了巨大的挑战。因此,想要使广播电视台的生存能力得以保证,并在激烈的市场竞争中占据一席之地,那么就要对创新给予应有的重视,这也给广播电视台编辑记者创新提出了较高的要求。本文主要以新时期为背景,对提升广播电视台编辑记者创新能力进行了详细的阐述,旨在给相关工作者提供一定的帮助和借鉴。

爱岗敬业创一流 为民解忧当标兵——记七十一团大山调解室首席调解员赵英新

在四师七十一团提起赵英新，可能很多人摸不着头脑，但只要你说“大山”，大家就会恍然大悟“原来是他啊!”作为七十一团社区警务室的副主任、大山调解室首席调解员，肩上担负着辖区8000余人的安全工作。自2007年进入警务室工作一干就是十年，经赵英新调解的各类纠纷600余起，成功率99％。

老柯的彩色生活——记七十一团五连退休职工柯良友

瘦削的脸颊，高挺的鼻梁上架着一副黑框架眼镜，一头浓密而凌乱的头发已经发白了，看到柯良友的第一眼，很难想象出这么一副瘦削的身板怎么就蕴藏着那么大的能量，可以做到12年如一日地帮助他人，不遗余力，不计报酬，默默付出。 1969年，18岁的柯良友被分配到四师七十一团五连工作，工作中一直表现突出，连续9年被评为先进工作者，闲暇时间更是一个热心肠的人，总是帮别人排忧解难，1987年，因工伤不得不离开热爱了18年的工作岗位，他转身以更大的热情积极投身到社会公益事业中来，退休以后的他一直积极主动帮助他人，哪里有需要就会出现在哪里，是大家交口相赞的“好人老柯”。

授之以鱼，不如授之以渔——谈换位思考法在语文阅读教学中的运用

“换位思考法”通常被人们运用在人际交往中，教育人们在人与人之间产生矛盾时，应懂得站在他人的角度，设身处地为他人着想。其实，把这种思维方式运用到语文教学中，效果也很不错。

民生无小事 事事落实处

群众需要什么,就解决什么问题,群众期盼在哪里,就把工作的触角延伸到哪里。民生无小事,事事都要落到实处,四师七十一团党委始终坚持以职工群众为中心,坚持和发展新时代“枫桥经验”、学习“浦江经验”,压实各方工作责任,依法按政策解决问题,从源头化解问题,从接访到下访,每一个环节都予以高度重视,全面化解矛盾,有力有效打通服务职工群众最后一公里。

英语读写结合教学策略

阅读与写作相伴相生，彼此促进。在初中英语教学中，教师需要客观认识英语阅读与写作，明确两者之间相互依存的关系，有目的地指导阅读与写作，实现读与写的完美结合，让阅读促进写作，使写作夯实阅读，促进学生的英语阅读与写作能力的共同进步。

“巴扎”上抢商机

1月17日,是四师七十一团每周一次的“巴扎日”。天刚蒙蒙亮,就有来自连队、周边乡镇的小贩们开着车来到该团巴扎上销售商品。该团焦化厂职工李松进早上8点就过来抢摊位了。他去年养了近百只鸭子和20多箱蜜蜂,还承包了近200亩地种植菜籽。李松进说：“团里这个‘巴扎’越来越红火了,每个星期二我都会过来摆摊卖蜂蜜和菜籽油,一天下来有上千元的收入。”上午10点,已有80余个摊位在该团社区城管部门的监督下,有秩序地分类摆放好。从西向东依次是服装、百货、熟食、蔬菜水果、生食、禽类等,既方便管理,又卫生整齐。