金融危机前后中日货币政策工具比较研究

由2007年美国次贷危机引发的金融危机席卷全球,绝大多数经济体都受到了不同程度的影响,全球经济呈现衰退趋势。为应对金融危机,防止经济进一步下滑,各国根据本国的特点制定了积极的货币政策,并采用各种货币政策工具实现在稳定物价的情况下保持经济增长的政策目标。本文重点比较了中国和日本两国在2008年金融危机前后货币政策的变化和两国采用货币政策工具的差异,分析了两国运用货币政策工具的特点,并对我国货币政策工具的运用提出了政策建议。

EGCG抗癌分子相关机理研究进展

表没食子儿茶素表没食子酸酯(EGCG)具有很好的抗癌活性,但其抗癌的分子机理较复杂,可通过多条途径抑制癌细胞生长或诱导癌细胞凋亡,其中较为关键的分子机理与EGCG的抗血管形成、阻滞癌细胞生长周期、抑制部分转录因子的表达以及调节细胞相关信号转导机制等有着密切的联系。综述了近年来国内外EDCG抗癌的分子机制研究进展。

金融危机前后中日货币政策工具比较研究

由2007年美国次贷危机引发的金融危机席卷全球,绝大多数经济体都受到了不同程度的影响,全球经济呈现衰退趋势。为应对金融危机,防止经济进一步下滑,各国根据本国的特点制定了积极的货币政策,并采用各种货币政策工具实现在稳定物价的情况下保持经济增长的政策目标。本文重点比较了中国和日本在2008年金融危机前后货币政策的变化和两国采用货币政策工具的差异,分析了两国运用货币政策工具的特点,并对我国货币政策的制定提出建议。

浅谈我国虚拟经济与实体经济的背离

实体经济是虚拟经济的基础和物质保证，虚拟经济的发展是实体经济发展的内在要求。虚拟经济产生于实体经济并服务于实体经济，以促进实体经济为最终目的。虚拟经济与实体经济相互制约、相互作用。虚拟经济既可推动实体经济发展，又可阻碍实体经济发展，因此具有两面性。本文初步阐述了实体经济与虚拟经济的关系，井针对于虚拟经济中的典型代表——股票进行了实证分析，得出了我国实体经济与虚拟经济相背离的现象。而后针对这一现象，提出了两点对策。

自1992年以来我国的消费状况及原因分析

作为推动经济增长的"三驾马车",消费需求、投资需求与出口需求共同拉动经济增长。各个国家经验表明,消费需求增长在经济增长中的贡献度远远超过了投资需求增长和出口需求增长。在大多数年份里,主要是消费需求在支撑着经济增长,消费需求对经济增长的贡献率多在50%以上。最终消费需求对GDP的作用显而易见,因此,将最终消费需求保持在一个合理的水平上对社会经济的发展是非常重要的。文章通过对我国1992年以来的GDP与消费率的数据比较,分析我国消费水平,并对造成我国最终消费率和居民消费率下降的原因进行了分析。

金融危机前后中日货币政策比较

由2007年美国次贷危机引发的金融危机席卷全球,绝大多数经济体都受到了不同程度的影响,全球经济呈现衰退趋势。为应对金融危机,防止经济进一步下滑,各国根据本国的特点制定了积极的货币政策,并采用各种货币政策工具实现在稳定物价的情况下保持经济增长的政策目标。本文重点比较了中国和日本两国在2008年金融危机前后货币政策的变化和两国采用货币政策工具的差异,分析了两国运用货币政策工具的特点,并对我国货币政策工具的运用提出了几点政策建议。

从中国地方政府债务隐患看中国总体债务风险

审计署2011年6月发布的第35号公告显示,截至2010年末,全国省、市、县三级地方政府性债务余额共计107174.91亿元,这一债务总额超过2010年全国财政收入。地方政府债务风险一旦爆发将引起银行不良贷款率增加、地方经济发展停滞、政府公信力减弱,甚至影响地区乃至国家的经济安全。本文的创新点在于将地方政府债务纳入我国整体债务风险指标的评估范围,从新的视角分析中国的债务风险问题。

对我国高外贸依存度的原因分析和反思

我国对外贸易依存度于1998年开始逐年提高,到2007年我国进出口额已占到GDP的90%以上。2008年的中国对外贸易,有两个显著的特点:其一,外贸依存度居高不下,第四季度出口遭遇寒流;其二,数量不菲的以民营出口企业为代表的制造业,遭遇空前困难的局面,工厂或开工不足或倒闭歇业,造成大批农民工提前返乡。这两个特点都在提示我们,在经历了30多年的高速发展之后,单一出口路径到了反思改进的时候了。本文初步分析了我国高外贸依存度的原因和对我国的消极影响。

发展和完善我国相对滞后的货币市场

中国的货币市场由于受历史的及目前体制的制约发展较为缓慢,虽已初步形成全国统一的同业拆借市场和债券市场,但票据市场、大额可转让定期存单市场则尚未形成规模,货币市场各个子市场发展极不平衡,货币市场在管理体系上缺乏有效的监督和制约机制,在组织上缺乏市场的统一组织管理,市场参与层面上缺乏交易主体的广泛包容性,使得货币市场在传导国家宏观经济政策时并未发挥其应有的作用。本文简要分析了我国货币市场发展的现状及存在的主要问题,并提出了加快完善和发展我国货币市场的对策。

以项目化学习推进单元整体教学——以统编语文九(上)第四单元为例

在传统的语文教学中,教师一般采用“单篇教学”,就是针对单篇课文进行精读、探究、赏析。这样的“断层式”教学会让学生产生“浅尝辄止”的无助感,学习的自主性不高。显然,传统的“单篇教学”已无法满足当前的教育需求。新教材采用“以人文主题和语文要素双线组织单元教学”和“教读—课内自读—课外阅读”三位一体的阅读体系,而项目化学习有利于推进单元整体教学,从而实现人文主题和语文要素的有机结合。笔者将以统编语文九(上)第四单元为例,探究基于项目化学习如何推进单元整体教学。

大自然的舞者

蝴蝶的卵 首先从卵说起。我想说，光是欣赏蝴蝶产下的卵，足可以让我满足好一段时间了。

给想象插上一双翅膀——浅谈初中作文想象力的培养

想象力对于写作有着非常重要的指导作用,可以启发学生的创造性思维。在初中作文课堂教学中,教师应如何有效地培养学生的想象能力呢?一、丰富知识,储备想象材料人们所能想象到的新形象并非凭空而来,而是在大量的直接经验和间接经验的基础上组合而成的。只有在日常生活中积累了大量的知识和经验,想象才能展开自己的翅膀,创造出新的形象。