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中等职业教育课程和教学改革的“杭州样式” 被引量:1
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作者 叶高炎 《职业技术教育》 北大核心 2011年第17期19-22,共4页
杭州市在坚持优化资源配置,持续加大投入,改善职业教育基础能力的同时,始终围绕区域经济调整,进行相应的课程与教学改革,其中等职业教育课程和教学改革走在浙江省前列。在专业课程方面,积极推进"双证"融通,"教产"对... 杭州市在坚持优化资源配置,持续加大投入,改善职业教育基础能力的同时,始终围绕区域经济调整,进行相应的课程与教学改革,其中等职业教育课程和教学改革走在浙江省前列。在专业课程方面,积极推进"双证"融通,"教产"对接;在文化基础课程方面,推广"幸福课堂"、"课型研究"、"职业模块"等多种有效教学样式;在教学模式方面创新载体,突出"做中学、做中教"。 展开更多
关键词 杭州 中等职业教育 课程改革 教学改革
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新型劳动者的摇篮——杭州中策职高纪实
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作者 叶高炎 《职教论坛》 1998年第8期31-32,共2页
在杭城古运河畔,矗立着一座被人们称赞为“新型劳动者摇篮”的职业学校———杭州市中策职业高级中学。优雅的环境,全新的校舍,象一颗璀璨的明珠,给美丽的杭州城增添了一道亮丽的风景线。这所于1979年由普教改制的职业学校,前... 在杭城古运河畔,矗立着一座被人们称赞为“新型劳动者摇篮”的职业学校———杭州市中策职业高级中学。优雅的环境,全新的校舍,象一颗璀璨的明珠,给美丽的杭州城增添了一道亮丽的风景线。这所于1979年由普教改制的职业学校,前身是杭州红星职业中学。二十年来,乘... 展开更多
关键词 新型劳动者 职高 职业学校 杭州市 高等职业教育 职业高中 职业技术教育 高等教育自学考试 办学目标 能力本位
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校长要依法治校
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作者 叶高炎 《职教论坛》 1997年第7期24-,27,共2页
校长要依法治校叶高炎我校实施校长负责制近十年,体会最深的是校长要依法治校,由行政指令向依法治校转变,使工作规范化、制度化,这是正确实行校长负责制的重要保证。主要做法是:一个目标,二条途径,三个关系。一、一个目标要明确... 校长要依法治校叶高炎我校实施校长负责制近十年,体会最深的是校长要依法治校,由行政指令向依法治校转变,使工作规范化、制度化,这是正确实行校长负责制的重要保证。主要做法是:一个目标,二条途径,三个关系。一、一个目标要明确校长负责制的核心内容是校长目标责任... 展开更多
关键词 校长负责制 教育科研 考核评估制度 职业教育 办学目标 核结构 学校管理 三个关系 密切联系群众 党政关系
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让教育科研成为提高职教质量和效益的先导
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作者 叶高炎 周祖德 《职教论坛》 1997年第3期25-25,共1页
让教育科研成为提高职教质量和效益的先导■叶高炎周祖德职教要发展,科研要先行。教育科研对于职业教育的改革和发展,尤如科学技术对于社会经济的发展起着先导的作用。社会的发展,科技的进步,特别是计划经济体制向社会主义市场经济... 让教育科研成为提高职教质量和效益的先导■叶高炎周祖德职教要发展,科研要先行。教育科研对于职业教育的改革和发展,尤如科学技术对于社会经济的发展起着先导的作用。社会的发展,科技的进步,特别是计划经济体制向社会主义市场经济体制的过渡,对职业教育的改革和发展... 展开更多
关键词 教育科研 质量和效益 高职教 科研立校 实践性教学 教育科研工作 “八五”时期 职业教育 教育质量 发展模式
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让心灵与校园同美:建设有职业学校特色的“三园式”校园文化
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作者 叶高炎 《德育信息》 2000年第6期31-32,共2页
关键词 职业学校 校园文化建设 校园环境 校园精神
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