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“三教”改革背景下工作手册式教材开发实践
1
作者
盛国超
徐兴振
+1 位作者
叶鹏筠
张杰
《汽车维护与修理》
2024年第16期21-23,共3页
在“三教”改革中,教材是教学内容呈现的一种媒介,是影响人才培养质量的重要因素。本文以新能源汽车驱动系统构造与检修教材编写为例,详细阐述了工作手册式教材的开发思路和实践,为职业院校工作手册式等新型教材开发提供案例。
关键词
“三教”改革
工作手册式教材
开发实践
原文传递
题名
“三教”改革背景下工作手册式教材开发实践
1
作者
盛国超
徐兴振
叶鹏筠
张杰
机构
安徽省汽车工业学校
安徽理工大学
苏州建设交通高等职业技术学校
出处
《汽车维护与修理》
2024年第16期21-23,共3页
基金
第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“依托企业学院校企共建新能源汽车运用与维修专业课程体系”(课题编号:ZI2021090203)
安徽省省级质量工程项目“职普融通”背景下新能源汽车专业高层次技术技能人才培养模式探索与实践
教育部产学合作协同育人项目《新工科背景下本科生科技创新与实践能力提升路径研究》(230804810194222)。
文摘
在“三教”改革中,教材是教学内容呈现的一种媒介,是影响人才培养质量的重要因素。本文以新能源汽车驱动系统构造与检修教材编写为例,详细阐述了工作手册式教材的开发思路和实践,为职业院校工作手册式等新型教材开发提供案例。
关键词
“三教”改革
工作手册式教材
开发实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“三教”改革背景下工作手册式教材开发实践
盛国超
徐兴振
叶鹏筠
张杰
《汽车维护与修理》
2024
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