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抓住要点 突破瓶颈 提高能力——《三颗枸杞豆》教后感言
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作者 司中会 《陕西教育(教学)》 2009年第12期54-54,共1页
程海先生的小说《三颗枸杞豆》被江苏教育出版社收入七年级《语文(下册)》教材中,这篇文章以其生动细腻的描写、多种修辞手法的运用和深刻的思想内涵深得师生喜爱。我在教授此课时,着重从两个方面对课文进行了挖掘。
关键词 《三颗枸杞豆》 教后感 江苏教育出版社 能力 思想内涵 修辞手法 七年级 教材
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