线上线下混合式教学模式在围手术期超声课程中的应用效果

目的:探讨线上线下混合式教学模式在本科生围手术期超声课程中的应用效果.方法:选取2019年9月—2020年12月川北医学院2016和2017级麻醉专业334名全日制本科生作为研究对象.根据学生年级不同将2016级学生分为对照组(n=179),将2017级学生分为观察组(n=155).对照组采用线下教学模式,观察组采用线上线下混合式教学模式.授课完成后比较两组教学效果,并调查观察组对混合式教学模式的评价.结果:观察组学生技能考核成绩优秀人数构成比高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组技能考核时间短于对照组,平均成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).问卷调查显示学生对混合式教学模式评价较好.结论:在围手术期声课程中开展线上线下混合式教学模式有助于提高学生学习成绩,混合式教学模式更能突出学生在教学过程中的主体作用、激发学生的学习兴趣、提高学生在课程中的参与度,从而能更好更快地掌握教学内容.

医学院校产学研人才培养体系优化对策研究

在当前全球科技创新与产业发展竞争激烈的环境中,产学研合作已经被证明是推动国家创新与经济增长的有效途径。本研究重点对医学院校产学研人才培养体系进行优化,通过加强政府引导与扶持、建立跨学科合作平台、推动实践教育、鼓励科研项目参与、优化产学研法律法规等手段,推动医学院校在全球竞争中的领先地位,助力提升医学领域的研究和创新水平,促进医学科研成果的产业化,为社会提供更好的医疗服务,为国家培养高层次的医学人才。

早期接触临床对提高麻醉本科学生临床思维能力的影响

为加快麻醉本科学生角色转变,培养麻醉本科生的临床思维能力,我们进行了早期接触临床教学方法的探索和实践。对该项教学方法的效果评价表明,早期接触临床加深了麻醉本科生对麻醉专业的认识,克服畏惧情绪,锻炼人际沟通能力,培养临床思辨能力。

基于市场需求为导向的麻醉人才培养模式研究

麻醉学是一门将基础医学和实践技能操作紧密联系在一起的医学学科,随着医疗卫生事业的改革与发展,我国在不断发展的过程中对麻醉学专业人才的培养也有了越来越高的重视。之所以需要培养麻醉方面的人才,主要是因为通过优秀麻醉人才能够帮助患者在接受手术治疗期间减少疼痛问题的影响,对于患者手术治疗效果的提升也有着积极的推动作用。因此我国在目前发展状态下,对市场上麻醉人才的需求量有了显著的提升。所以文章以市场需求为导向出发,对培养麻醉人才的意义和方式进行了相应的探究,从而为促进我国麻醉工作的持续推进提供更多的帮助。

对医学专业学生职业生涯规划教育的思考

文章从医学生职业生涯规划的现状和存在的问题着手，对医学生职业生涯规划的指导方法进行了初步研究。

马克思主义基本原理在思想政治理论课教育教学中的运用研究——评《马克思主义基本原理运用与高校思想政治理论课教学》

在2015年全国党校工作会议中,习近平总书记指出:"我国政府和党历来十分关注和重视理论教育与建设,中国发展历程中的重要看家本领就是有效运用马克思主义基本原理进行发展指导,充分将其运用到中国发展中,这是中国战胜挑战和解决各大困难与风险时需必备的理性思维和客观理论能力。"目前,我国各大高校的思想政治理论课教育面临着多元化的思想潮流和价值观念的影响,怎样在复杂多变的国内外形势下,引导高校大学生正确认识和采用马克思主义方法与观点来看待和分析当前国际形势以及我国发展方向,树立积极、正确的政治思想观念,是当前各大高校思想政治理论教育的重点教学内容。

健康中国视域下麻醉应用型示范专业建设研究

分析了健康中国战略下麻醉人才需求。介绍了川北医学院麻醉应用型示范专业培养体系的实践经验。在加强麻醉专业应用型人才培养的进程中,应建章立制,科学管理;发挥教师的主体作用;将医学人文精神融入麻醉专业教育中去。

麻醉专业临床实习管理模式探索

麻醉学是川北医学院的特色学科,麻醉学系从加强与实习基地的联系,实习前教育,科主任、教学秘书、带教教师职责,发放"麻醉学系实习点满意度调查表",加大检查力度,建立实习考核体系,网络化管理等几个方面进行了阐述,提出了一套适合麻醉专业五年制本科生培养目标的临床实习管理模式。

麻醉专业毕业生就业现状及其影响因素分析

通过对川北医学院麻醉学系2007-2012届共六届毕业生就业状况研究,找出医学院校麻醉专业就业现状及影响因素,提出解决办法,为专业设置和学科建设提供市场信息,为大学生职业生涯规划提供指导,并为他们的择业提供建议。

利用期望理论构建临床教师激励机制

医学院校扩招后,临床教师工作压力增大,临床教学管理制度尚未完善,临床教学水平和质量缺乏行之有效的考核机制。为此,根据美国心理学家弗鲁姆的期望理论,从报酬期望、成就期望和机会期望三方面对临床教师激励机制进行改革设想。

临床麻醉学课程建设与评估实践研究

课程评估与建设是高校教学管理工作中最基础的工作,课程评估是促进课程建设的重要途径,是课程建设能否顺利实施的重要手段。课程建设中教学管理是手段,师资队伍建设是核心,提高教学质量是目的。临床麻醉学课程是麻醉专业的核心主干课程,通过分析临床麻醉学课程性质与任务、课程内容与要求、课程设计思路、课程培养目标和课程实施建议等,从而全面系统地分析课程建设的过程和效果,优化课程结构,判断课程建设中的利弊,突出医学技能培养和医学职业道德教育,从而持续不断地改进教学工作,全面提高教育教学质量。

王光祈爱国思想

王光祈是“五四”时期具有激进民主主义思想的社会活动家。他的一生就是为实现“改造中国”的理想而不断奋斗的一生。面对当时的社会现实,他进行了一系列的社会变革,即:当记者进行舆论宣传;开展“少年中国学会”和“工读互助运动”,进行社会实践;从事音乐研究,实践他“音乐救国”的理想。他所进行的这些活动都是同他的爱国思想分不开的。

当代科学技术进步与马克思主义哲学发展——评《现代科学技术与马克思主义哲学创新》

现代科学技术革命推动着经济全球化发展,由此产生的许多重大理论与实践课题,需要运用马克思主义哲学进行科学阐释,也为马克思主义哲学的发展开拓了新视野。现代科技革命的蓬勃发展,促进了马克思主义哲学的创新发展,只有把现代科技进步与马克思主义哲学紧密结合起来,结合现代科学技术成果探讨马克思主义哲学的创新发展,才能不断推动马克思主义哲学进一步焕发生机与活力。因此,需要拓展和创新马克思主义哲学研究领域,并创新其研究思路、思维方法。

论颜福庆对中国医学现代化的贡献

颜福庆是中国近代杰出的医学教育家、公共卫生学家,为我国医学现代化的发展作出了杰出贡献,一生治学谨严,医德高尚,极力提倡"公医制",倡导医疗要服务于广大人民群众,他在中国的现代医学史上作出的丰功伟绩,将永垂史册。

动机理论的运用与高校教学管理人员激励机制的探讨

本文作者结合当代动机理论，探讨当前高校教学管理人员激励机制存在的问题．并通过对问题分析提出提高高校教学管理人员工作积极性的一些措施。

麻醉应用型人才人文培养模式的研究与实践

随着现代麻醉学的发展,我国在当前的发展过程中为了培养出更多的有利于医院正常工作开展的麻醉师,对于医学院麻醉学专业教学工作的开展有了越来越高的重视。医学院只有做好麻醉应用型人才的培养工作,才能确保麻醉师在实际的工作过程中不仅具有过硬的麻醉专业理论知识,同时也能够在以后的工作过程中具备熟练的麻醉操作能力,有利于麻醉应用型人才能力的持续提升。所以我国各个医学院提高了对麻醉应用型人才培养工作的重视,并且还将人文培养模式运用到了相应的工作过程中。本文主要对将人文培养模式培养麻醉应用型人才的意义和方式进行了相应的探究,从而为我国培养更多的麻醉应用型人才提供更多的帮助。

麻醉学省级一流本科专业建设的探索与实践——以川北医学院为例

一流本科专业建设是我国高等教育发展的重要抓手,是提高高等院校人才培养质量的重要途径。为进一步促进我国医学高等教育事业发展,提高麻醉学专业人才培养质量,川北医学院按照省级一流本科专业建设要求加强麻醉学专业建设,通过对麻醉学专业办学现状和办学目标进行分析,从教师队伍建设、课程与教材建设、教学方法改革、强化实践教学和质量评价体系建设5个角度加强麻醉学省级一流本科专业建设,并对麻醉学省级一流本科专业的建设预期目标进行展望,为麻醉学专业及其他相关专业的办学提供借鉴。

民国医学高等教育的创办及启示

民国时期中国的医学高等教育,颠覆了传统的医学教育模式。由于民国时期社会动荡,列强掠夺,许多外国传教士和教会医院将西医教育引入中国,虽然主观上存在不同的目的和立场,但客观上刺激了中国医学教育的百家争鸣。

省属医学院校麻醉学重点学科的建设与体会

本文重点阐述了麻醉学专业在学科定位、学科管理、师资队伍建设、学生实践能力培养、科研实验室建设和人文知识教育等方面取得的成果,以期对麻醉学学科建设的发展有一定的借鉴作用。

麻醉学实验室建设管理与探讨

麻醉实验室的科学化管理与合理化建设是提高麻醉教学质量的保证,也是麻醉学学科建设的重要环节。通过剖析麻醉学实验室管理面临的难题,即实验技术人员不足;重理论、轻实践,实验教学没有得到应有的地位;管理职权分工不明,进而提出加强实验室硬件建设;健全规章制度;强化人员管理;进行实验教学体系改革等,以促进麻醉学实验室健康发展。