思维导图在小学语文群文阅读中的运用

随着新课程改革的不断深入,现代化的教学设备和教学方法如雨后春笋般发展起来,呈现出一片欣欣向荣的繁荣景象,推动了我国教育事业的跨越式发展。思维导图作为小学语文群文阅读的重要教学方法,可以给学生清晰地展示文章脉络,对学生构建知识体系发挥了极大的促进作用。基于思维导图的应用优势,本文主要对思维导图在小学语文群文阅读中的运用展开探究,并分析思维导图在小学语文群文阅读中运用的可行性,希望为小学语文教育工作者提供一定的借鉴。

刍议读写结合提高学生写作水平的策略

随着时代的不断进步和新课程改革的深入推进,人们对小学语文课堂对学生综合素质的培养寄予了更高的期望。在小学语文教学中,学生的阅读能力和写作能力是相辅相成的。简而言之,巨大的阅读量可以为平时的写作积累丰富的素材,进而促进学生写作水平的提高,而写作水平的提高又会增加学生阅读的兴趣,激励学生坚持阅读。在阅读、写作的相互促进中,提高学生的语文核心素养。