高职院校公共艺术课程的现状分析与对策研究

随着时代不断发展,学生获取艺术知识的途径也越来越多元化,传统的授课模式已无法满足大学生个性化的需求,他们对自身提升艺术素质的要求也越来越高,目前公共艺术课堂的实际效果和产生的作用与期望存在着较大的差距。通过深入探究各高职院校现阶段所采用的教学模式以及存在的问题,进行总结分析并提出建议,以期为高职院校公共艺术课程的建设提供理论参考。

高职院校公共艺术课程教学模式的探究

公共艺术课程是为培养社会主义现代化建设所需要的高素质人才而设立的限定性选修课程,对于提高审美素养、培养创新精神和实践能力,塑造健全人格具有不可替代的作用。各个高职院校为响应国家号召,纷纷开设了公共艺术课程。但传统的艺术教育理念不够完善,使高职院校的公共艺术课程在整体教学方法和教学手段上比较落后,教学模式的实践也远远落后于理论研究,影响到学生的全面发展。因此,高职院校需要根据自身的实际情况对公共艺术课程的教学模式进行不断的创新。