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助生自助提高初中思想品德试题讲评课实效
被引量:
1
1
作者
司利占
《中学教学参考》
2016年第4期81-82,共2页
试题是检验学生学习效果,反馈教师教学效果的有效手段。结合连云港市赣榆区学校初三年级思想品德试题讲评课的实际,剖析试题讲评过程中存在的共性问题,就如何提高思想品德试题讲评课的实效性进行研究。目的在于提高思想品德试题讲评的...
试题是检验学生学习效果,反馈教师教学效果的有效手段。结合连云港市赣榆区学校初三年级思想品德试题讲评课的实际,剖析试题讲评过程中存在的共性问题,就如何提高思想品德试题讲评课的实效性进行研究。目的在于提高思想品德试题讲评的质量和效果,培养学生健康考试心理,提高应试能力和综合分析能力,提高教育教学效果。
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关键词
助生自助
思想品德试题
讲评课
实效性
下载PDF
职称材料
题名
助生自助提高初中思想品德试题讲评课实效
被引量:
1
1
作者
司利占
机构
江苏连云港市赣榆区黑林中学
出处
《中学教学参考》
2016年第4期81-82,共2页
文摘
试题是检验学生学习效果,反馈教师教学效果的有效手段。结合连云港市赣榆区学校初三年级思想品德试题讲评课的实际,剖析试题讲评过程中存在的共性问题,就如何提高思想品德试题讲评课的实效性进行研究。目的在于提高思想品德试题讲评的质量和效果,培养学生健康考试心理,提高应试能力和综合分析能力,提高教育教学效果。
关键词
助生自助
思想品德试题
讲评课
实效性
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
助生自助提高初中思想品德试题讲评课实效
司利占
《中学教学参考》
2016
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