开启学生心智 提高教学实效——关于提高思想政治理论课教学效果的几点思考

提高思想政治理论课教学实效,需从多方面努力。坚持课程建设的严肃性、正规化;转变学生对思想政治理论课的认识;理论与实际联系;做好学生思想引导和咨询工作都是提高思想政治理论课教学效果的有效途径。

个性知识及其价值:建构的视角

个性知识在个人的知识体系中处于核心的位置。它操纵于幕后,不易察觉;它与公共知识相对,两者共同构成个人知识的整体;它存在于个体,建构着“这一个”,其价值有待揭示。基于对其存在特点、结构层次的探究,从建构的视角分析了各层次的独特价值。

依托遵义红色资源,加强大学生思想政治教育

遵义丰富的红色文化资源是进行大学生思想政治教育的宝贵财富。遵义高校依托红色资源进行大学生思想政治教育,要挖掘红色文化资源,充分发挥课堂教学主渠道作用;要建立实践教学基地,深入开展社会实践;要打造立体化的红色文化宣传阵地;要充分发挥党团组织在大学生红色文化教育中的作用;要加强大学生红色文化教育的组织和领导。

校长:请留下乡村老教师的精神财富

贵州遵义师范学院 司可大 现在，许多乡村学校都有一些即将退休的“民转公”的老教师，他们大多没有文凭，没有高级职称，也没有什么荣誉称号，在学校，他们几乎成为“被遗忘的角落”。然而，在他们身上，有一种精神，一种办乡村教育所必备而又日益稀缺的精神，这种精神财富应该成为乡村中小学建设学校文化的宝贵资源。

中英教育行政背景分析

中英教育行政传统代表了两个极端,随着历史的进程,又表现出一定程度上的两极互补趋势。本文试图从地理、历史及政经文化三个方面对这种不同和发展的背景进行一番初步探讨,以助于理解教育行政选择的内在动因。

遵义会议精神及其当代教育意义

遵义会议精神内涵丰富,意义重大。"坚定信念,勇往直前"是我们事业追求的精神支撑;敢于"坚持真理,修正错误",我们的事业才能兴旺发达;坚持和发扬"独立自主、大胆创新"的精神才有出路;"顾全大局、民主团结"的精神是我们事业的胜利之本。

从“三严三实”的视角看高校学生党支部建设

学生党支部是高校党建工作重要的基层党组织,是国家党建工作与学生联系的纽带和桥梁。文章从"三严三实"的视角,探索高校学生党支部建设的新思路,以确保高校学生党支部建设的生机与活力,不断增强学生党支部的凝聚力,加强高校学生党支部的战斗力,从而真正发挥高校学生党支部的先锋模范作用。

农村学校德育实践模式的创新

德育是学校的灵魂。在新时期的农村小学,必须创新德育工作的模式,将德育工作面向每个班集体,面向每位师生,面向每个家庭,面向每个村庄,面向文化发达的城市,建设乡村生命校园,办人民群众满意的教育。

建设乡村生命校园 储备自身发展能力

乡村学校要想发展壮大,必须思考新的办学理念。学校里的教师、学生、书籍、文具、花草树木等一切都有生命,一切生命都随着教育生命的延续而延续。乡村校园文化建设应储藏乡村学校校园生命力,实施富有成效的创新活动,和风细雨,润物无声,引领师生视学校发展如生命的延续,让农村义务教育走出"千校一面"的发展误区,迈向健康发展的轨道。

基于统战视域下高校大学生思想政治教育工作创新路径思考

高校大学生统战工作是党的统战工作的重要组成部分,是党的统战事业的基础和源头。文章从统战角度出发,在分析高校大学生思想政治教育工作实际的基础上,探讨统战视域下高校大学生思想政治教育工作创新的可行路径,以期提高大学生思想政治教育工作实效性,拓宽思想政治教育工作途径,从而培养社会主义事业合格建设者和接班人,同时也为统战理念应用于高校大学生思想政治教育工作做出有益的尝试。

储备农村学校自身发展的能力

新时期,我国九年义务教育实行＂以县为主＂,农村教育事业呈现欣欣向荣的春天景象。但是在农村教育发展的背后,由于政府教育主管部门没有很好的体现管办分离,导致现在农村大量义务教育学校管理者和被管理者之间长期处于被动发展状态,新的＂等、靠、要＂思想重新产生,

红色教育 山海对话——革命老区一所乡村学校的生动实践

贵州省遵义市余庆县龙家小学是贵州莽莽大高原的一所乡村学校，学校的后山坡上就是当年59名红军牺牲的万丈坑。红军长征的故事在家乡这片土地传颂。学校如何创新运用红色的宝贵资源，建设乡村生命校园，让乡村学校更有发展的生命力？十多年来，我们学校聘请德育专家作为参谋顾问，