小学语文写作生活化教学研究

小学语文写作教学是培养学生写作能力的起点,在此阶段开展生活化教学,能够充分利用小学生好奇心的特点,引导其对生活中的事物进行观察,搭配一定写作技巧,便可做到言之有物。正是来源于生活中的真情实感,使学生对写作产生更高兴趣,对课堂教学有更高的配合度,在教师的教导下不断提升写作能力与语言表达能力,培养学生的语文综合能力。

探究小学语文课堂导入的有效策略

课堂是学生们进行学习的主要场地,把握好课堂上学生的学习效率,对于教师教学任务的顺利推进有很大程度的影响作用。而作为课堂的开始,课堂导入工作尤为重要,好的课堂导入工作不仅能够吸引学生的注意力,学生能够全身心地投入到教师的教学任务中,而且也能够营造良好的学习氛围使语文学习有较好的学习效果。