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CIS与品牌个性 被引量:1
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作者 司徒虹 《江苏纺织》 1997年第8期32-33,共2页
一个有个性的成功品牌,对一个企业来说,是企业的生命,对一个国家来说,是国家的财富,对一个民族来说,是民族的自尊。每一个有远见卓识的企业经营者都应当充分认识建立品牌个性的重要性,在创造独特的品牌个性的同时,创造名牌,创造企业的... 一个有个性的成功品牌,对一个企业来说,是企业的生命,对一个国家来说,是国家的财富,对一个民族来说,是民族的自尊。每一个有远见卓识的企业经营者都应当充分认识建立品牌个性的重要性,在创造独特的品牌个性的同时,创造名牌,创造企业的无形资产。 展开更多
关键词 品牌个性 贝纳通 品牌形象 企业理念 牛仔服 消费者 成功品牌 品牌定位策略 服装品牌 广告语
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商标是企业的未来 被引量:1
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作者 司徒虹 《江苏纺织》 1997年第9期32-33,共2页
早在1967年,可口可乐公司财务统计表上就表明:可口可乐商标价值已超过30亿美元。该公司老板曾信心十足地说:“即使全世界所有的可口可乐工厂都烧成灰烬,我也可凭这块牌子从银行贷款东山再起”。到了1996年,据权威机构统计,可口可乐的商... 早在1967年,可口可乐公司财务统计表上就表明:可口可乐商标价值已超过30亿美元。该公司老板曾信心十足地说:“即使全世界所有的可口可乐工厂都烧成灰烬,我也可凭这块牌子从银行贷款东山再起”。到了1996年,据权威机构统计,可口可乐的商标价值已达360亿美元。然而,即使你用比360亿美元多十倍的价,可口可乐公司也不会将商标卖掉。这就是名牌商品的价值所在。 展开更多
关键词 商标设计 注册商标 可口可乐公司 商标价值 品牌延伸 无形资产评估 驰名商标 最有价值品牌 商品品牌 品牌战略
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父亲的本能
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作者 司徒虹 《中考金刊》 2010年第4期12-13,共2页
秋日里那个星期天,难得有了空闲.父亲带着自己5岁的女儿去动物园玩。看了猴子、孔雀、狗熊、骆驼、锦鸡和长颈鹿后,他们都有些累,开始往回走。经过狮子洞的时候。女儿突然叫嚷着要看狮子。男人笑笑,说:“好。”
关键词 父亲 本能 星期天 动物园 长颈鹿 女儿 狮子 猴子
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贩卖快乐的透豆糖
4
作者 司徒虹 《国际广告》 2000年第6期13-14,共2页
关键词 糖果 透豆糖 广告创意 广告策划
原文传递
企业文化与吉祥符号 被引量:2
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作者 司徒虹 《广告大观(综合版)》 2001年第3期50-53,共4页
一、东西方文化在中国企业形象建立上的冲突1、产生冲突的原因由于 CIS 的精神来源于欧美,引进亚洲后,尤其是具有几千年传统的中国社会后,确实有些“水土不服”,特别是西方审美在吉祥符号设计中,触及到中国人几千年文化的禁忌,因为东西... 一、东西方文化在中国企业形象建立上的冲突1、产生冲突的原因由于 CIS 的精神来源于欧美,引进亚洲后,尤其是具有几千年传统的中国社会后,确实有些“水土不服”,特别是西方审美在吉祥符号设计中,触及到中国人几千年文化的禁忌,因为东西方美学的不同,价值观的不同,理念不一致而产生冲突,这种冲突与中国第一代企业家之间显得尤为突出。 展开更多
关键词 企业文化 企业形象 吉祥物 视觉符号 东西方文化 符号设计 中国企业 西方美学 冲突 中国传统文化
原文传递
CI设计——创造现代企业形象的战略 被引量:1
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作者 司徒虹 《中国美术教育》 1995年第1期19-21,8,共4页
为适应当前全国蓬勃发展的职业技术教育的需要,为丰富广大中小学美术教师的现代设计知识,因此,本刊开设“设计教育”专栏。 现代设计教育,是美术教育中不可欠缺的组成部分,它既是一种审美教育、智能教育,又是一种富有创造性、应用性的... 为适应当前全国蓬勃发展的职业技术教育的需要,为丰富广大中小学美术教师的现代设计知识,因此,本刊开设“设计教育”专栏。 现代设计教育,是美术教育中不可欠缺的组成部分,它既是一种审美教育、智能教育,又是一种富有创造性、应用性的技能教育。现代设计教育涉及社会、企业、产品、市场和环境,又与人们的衣、食、住、行、用,息息相关。现代设计教育在职业技术学校中开展,可以培养学生的设计能力。在普通中学美术课中增加一点现代设计知识,也可以扩大学生视野,增加现代意识。 展开更多
关键词 现代企业形象 视觉识别系统 行为识别系统 CI设计 企业理念 理念识别系统 设计艺术 现代设计教育 企业精神 价值体系
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创意——广告人永恒的话题
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作者 司徒虹 《中国美术教育》 1995年第4期24-26,共3页
广告创意是指具有独创性的立意、构思、观念、主意和想法。其中包含了两个层面的含义:一是创意的意念性;二是创意的创造性。因此,创意又被解释为:“原创性的构思”,“独具匠心的意念”,“创造而来的点子”。现代广告设计将创意看成是广... 广告创意是指具有独创性的立意、构思、观念、主意和想法。其中包含了两个层面的含义:一是创意的意念性;二是创意的创造性。因此,创意又被解释为:“原创性的构思”,“独具匠心的意念”,“创造而来的点子”。现代广告设计将创意看成是广告作品意境、形象、艺术风格和诉求方式独特的。 展开更多
关键词 广告创意 创造性思维教育 广告人 现代广告 现代设计教育 广告设计 逆向思维 头脑风暴法 中国美术教育 信息资源
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