加速康复干预对慢性硬膜下血肿的术后患者临床指标的影响

目的探究加速康复干预对慢性硬膜下血肿的术后患者临床指标的影响。方法选择2021年1月~2022年12月我院行手术治疗的慢性硬膜下血肿患者70例,随机分为两组,对照组(35例)实施常规护理,观察组(35例)则实施加速康复干预措施。观察两组临床指标(下床活动时间、尿管留置时间、住院时间),及并发症的发生(恶心、尿潴留、便秘)。结果观察组临床指标较对照组低,组间比有差异(P<0.05);观察组并发症的发生率较对照组低,组间比有差异(P<0.05)。结论对术后慢性硬膜下血肿患者,实施加速康复干预,可有效使病情得到更快的康复,安全性高,值得临床上借鉴。

浅谈小学数学教学的反思

小学数学教学反思是指教师在一定的教育理论的指导下,以自己的教学活动过程和课堂教学实践以及学生的交往互动的反应所产生的效果为思考对象对自己或他人的教学内容,教学过程,教学策略以及由此产生的结果加以回顾,思考分析和评价,而进行全面,深入,冷静的思考和总结,从而发现和解决教学中的问题,不断改进教学过程,提升教学质量的一种批判思维活动,是教育教学工作中很重要的一环,他不仅可以激活教师的教学智慧,而且能不断的应用服务于学生,让学生能更好的学,更好的进行'数学成长',从而达到教学相长的目的。

广西壮族服饰图案与纹样在青少年艺术教育区域发展中的应用——以广西柳州市的支教活动为例

广西壮族传统服饰图案与纹样丰富多彩。通过发掘壮族服饰图案纹样艺术中的优秀元素,以现代手法将其重新组合、嫁接、提炼后应用到新的表现形式当中,能使这种极具当地特色的服饰图案与纹样文化得到更好的传承与创新,而将研究成果反馈给当地,更是能让这些传统服饰图案与纹样获得新的生命。文章认为,团队支教活动有助于对其进行延续性研究和开发利用,并增强当地青少年的民族认同感与自信心。