小学科学课堂如何开展青春期教育

随着科技的进步,人们的生活水平也在逐步提高,营养结构的改善以及社会文化的发展,造成现在的小学生生理发育和心理发育速度普遍加快,对小学高年级阶段的学生进行青春期教育已经成为不可避免的事实。不过,当下国内还没有一套完整的教材来指导青春期教育,现有的教材内容和现阶段的教学方式也不能完全衔接。笔者在研究了国内外青春期教育资料,并结合自身教育经验,分析了现阶段小学高年级青春教育的现状和存在问题,总结了开展青春期教育的几种方式,以及提出了关于开展青春期教育时需要秉持的几项原则,希望能给准备进行小学青春期教育的同行有所启示。

小学科学教学中创新精神的培养

新世纪伊始,知识经济初见端倪,这使得创新精神培养成为新时期教育的重要使命,尤其是在小学科学教学中,学生发明创造和科学探究,都离不开创新精神的带动,没有创新精神的小学科学课堂,就成为无源之水、无木之林。为此在本文之中,笔者将结合自身的实践教学经验,对小学科学教学中创新精神的培养提出以下建议。