语速及语料对学龄前人工耳蜗植入儿童音调的影响

目的研究不同语速、句类和元音语料对学龄前植入人工耳蜗儿童音调的影响,为听障儿童的临床言语康复提供建议和参考。方法选取学龄前人工耳蜗儿童及性别、年龄相匹配的普通儿童各16名,采用Dr.Speech^(TM)实时言语测量仪对两类儿童在快、中、慢三种语速下从1数到10及陈述句、祈使句、疑问句三种句类语料和持续发/a、o、e、i、u、ü/元音语料下的声音样本进行声学分析,提取平均言语基频(MSF_0)、基频标准差(SDF_0)和基频变化范围(RangeF_0)进行统计学分析,比较不同语速、句类和元音语料下两类儿童的音调差异。结果语速对MSF_0的主效应不显著(P>0.05),对SDF_0和RangeF_0的主效应极其显著(P<0.01);慢速及中速状态下的SDF_0和RangeF_0显著大于快速(P<0.05)。疑问句的MSF_0和RangeF_0显著大于陈述句和祈使句,祈使句的MSF_0显著大于陈述句(P<0.05);普通儿童的疑问句SDF_0显著大于人工耳蜗儿童(P<0.05)。高元音/e/、/u/、/ü/的MSF_0和RangeF_0显著大于中低元音/a/和/o/(P<0.05);人工耳蜗植入儿童的元音RangeF_0显著大于普通儿童(P<0.05);被试类型和元音对SDF_0的影响均不显著(P>0.05)。结论语速、句类和元音语料对学龄前人工耳蜗儿童的音调及音调变化幅度和范围有明显影响。