浅析关于《费尔巴哈的提纲》的第十条第十一条

《关于费尔巴哈的提纲》是马克思哲学思想发展过程中的一个极其重要的文本,在马克思主义发展史上占据着重要的地位。同时,实践观是马克思主义哲学的精髓。而《关于费尔巴哈的提纲》的书写,正标志着马克思实践思维方式的确立。通过解读《关于费尔巴哈的提纲》中的第十、十一条,可以更好地理解马克思在实践基础上所阐发的新世界观的目标、性质和功能以及更深刻地理解理论变革和社会变革的关系。

浅析新时代背景下向警予女子教育思想的意义

向警予作为中国妇女解放运动的先驱,她强烈的爱国主义精神、勇于探索的实践精神和不怕牺牲的奉献精神促使她走上了教育救国道路,从而形成了自己独特的女子教育思想。其女子教育思想是中国妇女解放运动实践的前提和基础。向警予女子教育思想是在特定的历史条件下形成的,民族危亡之际,中国女子教育呈现了女子入学率低,女子教学质量低,女子教育规模小的现状。中国共产党成立以后,在马克思主义的指导下,对女子教育进行早期探索。基于新时代的背景下,向警予女子教育思想对推动社会主义和谐社会的建设、加强对女子教育发展以及重新审视女性在家庭教育当中的角色,仍具有重要指向意义。

人民城市重要理念下思想政治教育的视域创新

人民城市重要理念不仅是新时代中国特色社会主义城市建设的重要论断,而且也开拓了思想政治教育理论研究的新视域。人民城市重要理念融入思想政治教育研究的可能性在于,它从活动场域、政治意蕴、过程策应三个方面切合思想政治教育框架。在此基础上,人民城市重要理念一方面推进了思想政治教育研究视域的前沿性和直观性,另一方面又为思想政治教育研究提供了空间意向和实践具象。从整体而言,人民城市理念对思想政治教育的视域创新体现在:它在经验层面强化了思想政治教育的人民主体性导向,并通过人民主体性优化了思想政治教育的环体和载体,完善了思想政治教育的系统性思维。就未来而言,人民城市理念指导下的思想政治教育理论的视域创新将更有针对性地为建设有中国特色社会主义的人民城市提供思想定位和价值指引。