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谈情景创设教学法与初中道德与法治教学的融合
1
作者
司潓
《中华活页文选(教师)》
2023年第15期166-168,共3页
情景创设教学法是一种通过模拟和再现真实场景,使学生在学习中能够通过更加直观的方式理解知识,从而有效提升教学效果,并激发学生的学习兴趣,使学生积极参与到学习互动中,进而提高学生的综合素质和能力。本文主要探讨了情景创设教学法...
情景创设教学法是一种通过模拟和再现真实场景,使学生在学习中能够通过更加直观的方式理解知识,从而有效提升教学效果,并激发学生的学习兴趣,使学生积极参与到学习互动中,进而提高学生的综合素质和能力。本文主要探讨了情景创设教学法与初中道德与法治教学的融合策略。
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关键词
情景创设教学法
初中道德与法治
融合
原文传递
题名
谈情景创设教学法与初中道德与法治教学的融合
1
作者
司潓
机构
文县城关中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2023年第15期166-168,共3页
文摘
情景创设教学法是一种通过模拟和再现真实场景,使学生在学习中能够通过更加直观的方式理解知识,从而有效提升教学效果,并激发学生的学习兴趣,使学生积极参与到学习互动中,进而提高学生的综合素质和能力。本文主要探讨了情景创设教学法与初中道德与法治教学的融合策略。
关键词
情景创设教学法
初中道德与法治
融合
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈情景创设教学法与初中道德与法治教学的融合
司潓
《中华活页文选(教师)》
2023
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