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解物理综合题的关键在于分析——例析一道习题的解法
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作者 张跃文 司福华 《中学物理》 北大核心 2005年第2期45-46,共2页
解答物理习题是学生巩固和应用物理知识、提高分析问题和解决问题能力的重要途径.物理综合题所描述的物理现象比较复杂,知识覆盖面宽、跨度大,有利于学生综合应用能力的提高和智力的发展,解答时要善于对物体的受力、复杂的物理现象... 解答物理习题是学生巩固和应用物理知识、提高分析问题和解决问题能力的重要途径.物理综合题所描述的物理现象比较复杂,知识覆盖面宽、跨度大,有利于学生综合应用能力的提高和智力的发展,解答时要善于对物体的受力、复杂的物理现象或过程进行分析,分解出各单一现象或过程,化综合题为单一题,判断出每个过程所遵循的物理规律,确定好解题思路.下面通过一具体实例作一说明。 展开更多
关键词 物理综合题 物理现象 学生 解答 解法 高分 应用物理知识 物体 物理规律 分解
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核心素养下高三物理复习习题课教学--例谈“闯关问题法”习题教学 被引量:2
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作者 张跃文 司福华 《数理天地(高中版)》 2022年第22期95-97,共3页
高三二轮物理复习要防止“习题化”教学,即课堂上老师的枯燥“讲题”,课后学生的一味“刷题”.为了提高高三二轮复习的有效性,帮助学生理清解题思路,降低思维难度,明确解题过程中易错的点,防止类似错误的出现,真正帮助学生建立自信,在... 高三二轮物理复习要防止“习题化”教学,即课堂上老师的枯燥“讲题”,课后学生的一味“刷题”.为了提高高三二轮复习的有效性,帮助学生理清解题思路,降低思维难度,明确解题过程中易错的点,防止类似错误的出现,真正帮助学生建立自信,在高考中考出好成绩,在二轮物理复习中宜采用“闯关问题法”教学,以有效促进学生核心素养的全面发展. 展开更多
关键词 习题课教学 闯关问题法 核心素养
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浅析物理习题中隐蔽条件的挖掘途径
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作者 张跃文 司福华 《物理教学探讨(中教版)》 2002年第6期29-30,共2页
中学物理有不少考查能力的好题,部分条件隐蔽巧妙,学生常会产生条件不足之感,建立不起正确的物理图景而无法解答.下面就以高中物理的一些习题为例,简单说说习题中隐蔽条件的一些挖掘途径.
关键词 中学 物理教学 解题能力 解题方法 物理习题 隐蔽条件
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