因地制宜,小场地也能上好体育课

一、钻研教材，精心进行教学设计，是小场地上好体育课的关键。 许多学校体育场地很小，要上好体育课，钻研教材，认真备课，精心进行教学设计是关键。

体育理论课使用CAI课件要注意的问题

与《体育与健康》教材的体育理论知识“运动处方”内容为例，进行理论课教学，该内容所涉及的是体育学科与运动医学学科的综合概述，目前学生对该领域的知识较缺乏，再加上抽象的语言表达，会使学生感到内容枯燥泛味。一堂体育理论课下来，学生对教师所论及的缺乏必要的感性认识，导致教学内容难以在学生的心理上产生共鸣。

寓环保教育于体育教学中

学校开展环境教育，是深入实施素质教育的一项基本内容，是推进学校精神文明建设和提高学生素质的一项重要工作、体育教学最显著的特点是通过各种身体练习进行活动。教师在课堂教学中若能根据教材特点和学生思想行为，有针对性地进行环境教育的渗透，其效果是其他学科所不及的。

烟台市同期就业队列职业状况的探索性分析

本文使用“中国沿海发达地区社会变迁调查”的烟台市小样本数据，通过误 差分析和统计检验，对三个不同时期就业队列的职业状况，包括静态的年龄特征和时代特 征，动态的代际职业变动与本人的职业变动，进行了描述性、探索性的分析。

试论人口普查中迁移调查与常住地的关系

人口普查的任务一般是调查静态人口,提供某一时点的人口总数、人口分布与人口,构成等情况。通常,人口出生、死亡、迁移等变动,都属年度动态统计报告的内容。

试析法语变位动词中的“异义同形”现象

众所周知，法语的动词变位体系相当复杂，特别是第三组不规则动词，其变位形式尤为繁复．往往无“定式”可循；而由此便产生出变位动词中的“异义同形”现象。