论大学师资队伍建设

大学师资队伍水平的高低决定着大学水平的高低。本文从分析大学师资队伍建设存在的问题着手,提出了提高教师整体素质,改革教师队伍管理制度,建立良好的制度氛围等对策,推动大学师资队伍建设。

环境润育 制度他律 主体自律——研究生学术诚信与学术道德养成机制及对策分析

认为研究生学术诚信与学术道德养成主要有环境润育、制度他律和主体自律三种途径,整合这三种途径可形成一种养成机制。要使养成机制有效运行应从环境润育——重点在于建设优良学风,营造良好的学术氛围与学术风气；他律养成——重点在于建设德性学术制度,形成“全面、合理、公正”的学术制度体系；自律养成——重点在于培养研究生的“四自”素质,形成自律养成行为等这三个方面入手,促进三方面协调发展。