帮助高中生应对“考试过度焦虑”的教学设计与实践

一、设计理念高中实验班的学生都对自己的考试成绩寄予很高的期望,希望每次考试都能考好,然而,高考以及高考前的所有模拟考试,都是以选拔性为目的的考试,具有很强的竞争性,并不是每个人都能如愿以偿。于是,过高的目标和不令人满意的现实之间,就必然产生矛盾,并进而使人产生心理上的焦虑与紧张。

浅析基于核心素养的英语极速朗读教学法——英语诊疗教学之实践

极速朗读教学是寻找极限速度朗读英语单词和课文的一种教学方法,其目的是通过一遍又一遍的朗读不断提高速度,在提高速度的过程中不断巩固单词记忆,熟练课文,培养语感,增强学习兴趣。极速朗读教学是英语学习困难学生学习英语的主抓手,是培养提高他们语言应用能力的有效手段。