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题名信息技术融入精品课程教学的研究与思考
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作者
徐芳
司继明
傅宁
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机构
淄博市职业教育研究院
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出处
《中国新通信》
2024年第6期105-107,共3页
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文摘
信息技术与课程教学深度融合是改革传统教学模式、提升教学效果、转变教学理念的有效途径,同时也是教育信息化的现实要求。本文立足于信息技术促进精品课程教学改革的背景,阐述了信息技术促进精品课程课堂教学模式改革的重要性,分析了信息技术融入精品课程课堂教学模式的原则、融入精品课程教学模式的优势,探讨了信息化环境下精品课程教学模式改革存在的问题和对策。
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关键词
信息技术
教学模式
问题
对策
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名中职教学模式改革影响因素和对策分析
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作者
司继明
吕霄霄
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机构
山东省淄博市职业教育教学研究室
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出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第21期129-129,共1页
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基金
2017年山东省职业教育教学改革研究项目“信息化条件下中职教学模式改革研究”(项目编号:2017447)
淄博市教育科学规划课题“大数据背景下中职课堂教学模式创新研究”(项目编号:2017ZJZ045)成果。
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文摘
当前随着互联网、云计算、大数据、物联网等技术的发展,人们的工作、生活和社交方式发生了巨大变化,在教育领域,我们更应紧跟时代潮流,推进信息化教育教学改革,建构信息化教学模式,促使学生满足社会需求。分析影响信息化教学模式改革的重要因素,从根源破解制约因素,提出具体可行的对策,是当下的重要任务。
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关键词
中职
教学模式
影响因素
对策
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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