“教学-竞赛”互促模式下高校公共体育课程教学实验研究

本论文主要运用了文献资料法,问卷调查方法,实验法,数理统计法,以浙江农林大学参与高校公共体育课程的21级羽毛球选修班4班和5班两个班的学生作为实验对象,对学生的技术成绩与学习兴趣作了对比研究。结果表明,在两个组中,在羽毛球技能成绩上,两组男生之间有不同程度的差异(P<0.05,P<0.01),而女生比较只有击球转速没有出现差异(p>0.05);对于学习过程的评价满意度,实验组的所有数据均优于对照组,就教学内容和教学方法而言,实验组的学生均选用了最适合;结果表明:“教学-竞赛”互促模式能对学生的羽毛球技术上也有了一定的进步,此外,还可以提高学生在教学过程中的主动性。

浅析竞技武术套路专项损伤流行病学特征与体能训练研究

武术,是我国独有的传统体育项目,是以攻防动作为主要内容、以套路和格斗为主要运动形式,注重内外兼修的传统体育项目。在武术多年的发展进程中,为了顺应时代的变化,产生了武术套路,并担任着十分重要的角色,来保证武术的传播。本文通过对于竞技武术套路专项运动过程中容易出现的运动损伤与专项体能训练相关信息的搜集查阅整理得出的一些思考与见解,为今后武术套路专项训练生提供有价值的参考,更好的传承民族传统体育文化。

浅谈心理技能在中国竞技运动领域的应用

海内外对于心理技能方面的文献研究与竞赛实践表明,在 现代竞技体育运动中,心理技能是训练环节中必不可少的重要 环节。心理技能的训练对运动员取得竞赛优胜,有着十分重要 的影响。并且心理技能的训练对于克服运动员伤病后的康复训 练重拾信心返回赛场也有着极为显著的效果,本文通过相关文 献的查阅,对于心理技能在中国竞技运动领域的应用上进行整 理。

新时代高校舞龙舞狮运动公共体育课程思政研究

在课程思政的大背景下,将专业课程与思政育人有机结合已成为新时代高校教育工作的核心任务。采用文献资料法与逻辑分析法,以高校舞龙舞狮运动公共体育课程思政为研究对象,提炼了舞龙舞狮课程所蕴含的思政要素,阐明了舞龙舞狮运动项目对大学生思政教育的积极影响。为确保课程质量,相关主体要重视对任课教师的选拔与教师团队建设,运用多元化的教学手段,构建全面的教学评价体系。

街舞促进武术运动发展的能力探究

武术与街舞两种运动的文化形态差异极大。两者的文化背景虽然不同,但两者的外在表现形态却极为相似。虽然不同项目有其自身特点,但其内在的体育运动原理可相互渗透、相互借鉴、相互交融,武术运动员可尝试借鉴街舞的有效元素以提升运动技能水平。文章通过查阅文献,运用比较分析法、逻辑分析法,对街舞与武术进行了分析,并提炼出街舞对于武术来说可借鉴的有效因素,总结了街舞能够有效影响武术的成效因素,以期找出街舞与武术结合的训练理论与方法,优化武术运动员的武术套路训练模式,促进武术运动员竞技水平的提高。