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PBL教学法与传统教学法在临床护理查房教学中效果的比较分析
被引量:
9
1
作者
司英霞
《卫生职业教育》
2009年第12期87-88,共2页
目的探讨以问题为导向(PBL)的教学法在内科临床护理查房教学中的应用及效果。方法采用整群抽样的方法选择2007级、2008级进入我院参加内科临床实习的87名大专护生,将其分为实验组(45人)和对照组(42人),实验组PBL教学法(120学时...
目的探讨以问题为导向(PBL)的教学法在内科临床护理查房教学中的应用及效果。方法采用整群抽样的方法选择2007级、2008级进入我院参加内科临床实习的87名大专护生,将其分为实验组(45人)和对照组(42人),实验组PBL教学法(120学时)进行护理查房教学;对照组则采用传统教学法(120学时)进行护理查房教学,比较2组护生的满意度并分析不同教学法对护生综合能力的影响。结果2组护生对各自教学法的满意度比较有显著性差异(P〈0.01),2组护生的综合能力比较有显著性差异(P〈0.01)。结论PBL教学法运用于护理查房教学收到较好的效果;PBL教学法较传统教学法在提高护生学习的积极性和主动性、人际沟通能力、团队精神等方面有优势。
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关键词
PBL教学法
护理查房教学
效果分析
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职称材料
乳腺检查健康教育体会
被引量:
1
2
作者
司英霞
《卫生职业教育》
2008年第19期152-153,共2页
近年来,乳腺癌发病率在女性恶性肿瘤中居首位,而且显著改变女性患者的生活质量。如果能早期发现乳腺癌,大多数患者则可以治疗。虽然乳腺良性疾病与乳腺癌的关系尚有争论(一般认为乳腺良性疾病可增加乳腺癌的危险性),加之患者及其...
近年来,乳腺癌发病率在女性恶性肿瘤中居首位,而且显著改变女性患者的生活质量。如果能早期发现乳腺癌,大多数患者则可以治疗。虽然乳腺良性疾病与乳腺癌的关系尚有争论(一般认为乳腺良性疾病可增加乳腺癌的危险性),加之患者及其家属对自我调理、病情观察、健康保健等方面知识的需求逐渐增加,使健康教育在疾病一级预防中的作用日益突出。
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关键词
乳腺检查
健康教育
体会
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职称材料
柴胡疏肝散加减治疗胃窦炎55例
被引量:
5
3
作者
朱海林
张晓红
+4 位作者
司英霞
黄丽
张丽
罗彦生
沈兵
《中国中医药科技》
CAS
2013年第3期319-320,共2页
胃窦炎为消化科常见病,本病与精神因素关系密切,情绪波动、生气、精神压力或恐惧癌症的紧张心理可使症状加剧。近年来我们采用柴胡疏肝散加减治疗胃窦炎,取得了满意疗效,现报告如下。1临床资料选择本院2008-04~2011-12就诊的胃窦炎患...
胃窦炎为消化科常见病,本病与精神因素关系密切,情绪波动、生气、精神压力或恐惧癌症的紧张心理可使症状加剧。近年来我们采用柴胡疏肝散加减治疗胃窦炎,取得了满意疗效,现报告如下。1临床资料选择本院2008-04~2011-12就诊的胃窦炎患者55例,分为治疗组31例,男23例,女8例;年龄26~65岁,平均42.5岁;病程6个月~11年。
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关键词
柴胡疏肝散
加减治疗
胃窦炎
精神因素
情绪波动
紧张心理
精神压力
临床资料
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职称材料
射频手术治疗沙眼的临床观察
4
作者
申艳
司英霞
《卫生职业教育》
2006年第15期134-135,共2页
目的探讨射频手术技术在沙眼治疗中应用的效果。方法892例沙眼Ⅰ期、Ⅱ期患者眼险及穹隆部增生的乳头、滤泡等病变,应用射频电灼模式下针形电极尖端火花隙手术治疗。结果射频手术治疗沙眼疗效优于传统治疗方法,有效率为100%,术后随...
目的探讨射频手术技术在沙眼治疗中应用的效果。方法892例沙眼Ⅰ期、Ⅱ期患者眼险及穹隆部增生的乳头、滤泡等病变,应用射频电灼模式下针形电极尖端火花隙手术治疗。结果射频手术治疗沙眼疗效优于传统治疗方法,有效率为100%,术后随访6个月无复发。结论射频手术在沙眼乳头、滤泡增生等病变治疗中应用疗效满意。
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关键词
射频手术
治疗
沙眼
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职称材料
二级医院15669例HIV抗体检测结果分析
5
作者
邓世霞
贺秀文
+1 位作者
司英霞
赵超善
《中国卫生检验杂志》
北大核心
2014年第17期2584-2584,共1页
我国艾滋病流行经历了传入期和扩散期,目前已经进入快速增长期,艾滋病的传播已由高危人群向一般人群扩散,传播模式和传播途径也发生了变化。近年来,随着监测范围扩大和国家对艾滋病防治工作的加强,新的艾滋病感染者越来越多的被发现,艾...
我国艾滋病流行经历了传入期和扩散期,目前已经进入快速增长期,艾滋病的传播已由高危人群向一般人群扩散,传播模式和传播途径也发生了变化。近年来,随着监测范围扩大和国家对艾滋病防治工作的加强,新的艾滋病感染者越来越多的被发现,艾滋病感染率呈逐年上升趋势[1]。本文通过对本区某一段时间HIV感染情况及流行分布的统计分析,为本地政府部门制定和调整艾滋病的防控措施提供依据。
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关键词
二级医院
HIV抗体
结果
原文传递
题名
PBL教学法与传统教学法在临床护理查房教学中效果的比较分析
被引量:
9
1
作者
司英霞
机构
酒泉市第二人民医院
出处
《卫生职业教育》
2009年第12期87-88,共2页
文摘
目的探讨以问题为导向(PBL)的教学法在内科临床护理查房教学中的应用及效果。方法采用整群抽样的方法选择2007级、2008级进入我院参加内科临床实习的87名大专护生,将其分为实验组(45人)和对照组(42人),实验组PBL教学法(120学时)进行护理查房教学;对照组则采用传统教学法(120学时)进行护理查房教学,比较2组护生的满意度并分析不同教学法对护生综合能力的影响。结果2组护生对各自教学法的满意度比较有显著性差异(P〈0.01),2组护生的综合能力比较有显著性差异(P〈0.01)。结论PBL教学法运用于护理查房教学收到较好的效果;PBL教学法较传统教学法在提高护生学习的积极性和主动性、人际沟通能力、团队精神等方面有优势。
关键词
PBL教学法
护理查房教学
效果分析
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
乳腺检查健康教育体会
被引量:
1
2
作者
司英霞
机构
酒泉市第二人民医院
出处
《卫生职业教育》
2008年第19期152-153,共2页
文摘
近年来,乳腺癌发病率在女性恶性肿瘤中居首位,而且显著改变女性患者的生活质量。如果能早期发现乳腺癌,大多数患者则可以治疗。虽然乳腺良性疾病与乳腺癌的关系尚有争论(一般认为乳腺良性疾病可增加乳腺癌的危险性),加之患者及其家属对自我调理、病情观察、健康保健等方面知识的需求逐渐增加,使健康教育在疾病一级预防中的作用日益突出。
关键词
乳腺检查
健康教育
体会
分类号
R655.8 [医药卫生—外科学]
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职称材料
题名
柴胡疏肝散加减治疗胃窦炎55例
被引量:
5
3
作者
朱海林
张晓红
司英霞
黄丽
张丽
罗彦生
沈兵
机构
甘肃省酒泉市第二人民医院
出处
《中国中医药科技》
CAS
2013年第3期319-320,共2页
文摘
胃窦炎为消化科常见病,本病与精神因素关系密切,情绪波动、生气、精神压力或恐惧癌症的紧张心理可使症状加剧。近年来我们采用柴胡疏肝散加减治疗胃窦炎,取得了满意疗效,现报告如下。1临床资料选择本院2008-04~2011-12就诊的胃窦炎患者55例,分为治疗组31例,男23例,女8例;年龄26~65岁,平均42.5岁;病程6个月~11年。
关键词
柴胡疏肝散
加减治疗
胃窦炎
精神因素
情绪波动
紧张心理
精神压力
临床资料
分类号
R259 [医药卫生—中西医结合]
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职称材料
题名
射频手术治疗沙眼的临床观察
4
作者
申艳
司英霞
机构
酒泉市第二人民医院
出处
《卫生职业教育》
2006年第15期134-135,共2页
文摘
目的探讨射频手术技术在沙眼治疗中应用的效果。方法892例沙眼Ⅰ期、Ⅱ期患者眼险及穹隆部增生的乳头、滤泡等病变,应用射频电灼模式下针形电极尖端火花隙手术治疗。结果射频手术治疗沙眼疗效优于传统治疗方法,有效率为100%,术后随访6个月无复发。结论射频手术在沙眼乳头、滤泡增生等病变治疗中应用疗效满意。
关键词
射频手术
治疗
沙眼
分类号
R777.32 [医药卫生—眼科]
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职称材料
题名
二级医院15669例HIV抗体检测结果分析
5
作者
邓世霞
贺秀文
司英霞
赵超善
机构
酒泉市第二人民医院
酒泉市计划生育服务站
出处
《中国卫生检验杂志》
北大核心
2014年第17期2584-2584,共1页
文摘
我国艾滋病流行经历了传入期和扩散期,目前已经进入快速增长期,艾滋病的传播已由高危人群向一般人群扩散,传播模式和传播途径也发生了变化。近年来,随着监测范围扩大和国家对艾滋病防治工作的加强,新的艾滋病感染者越来越多的被发现,艾滋病感染率呈逐年上升趋势[1]。本文通过对本区某一段时间HIV感染情况及流行分布的统计分析,为本地政府部门制定和调整艾滋病的防控措施提供依据。
关键词
二级医院
HIV抗体
结果
分类号
R512.91 [医药卫生—内科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
PBL教学法与传统教学法在临床护理查房教学中效果的比较分析
司英霞
《卫生职业教育》
2009
9
下载PDF
职称材料
2
乳腺检查健康教育体会
司英霞
《卫生职业教育》
2008
1
下载PDF
职称材料
3
柴胡疏肝散加减治疗胃窦炎55例
朱海林
张晓红
司英霞
黄丽
张丽
罗彦生
沈兵
《中国中医药科技》
CAS
2013
5
下载PDF
职称材料
4
射频手术治疗沙眼的临床观察
申艳
司英霞
《卫生职业教育》
2006
0
下载PDF
职称材料
5
二级医院15669例HIV抗体检测结果分析
邓世霞
贺秀文
司英霞
赵超善
《中国卫生检验杂志》
北大核心
2014
0
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