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情感牵引 态度护航——浅谈情景教学法在高中英语课堂教学中的有效应用
被引量:
7
1
作者
司财英
《中国校外教育》
2019年第34期146-147,共2页
随着时代的发展,经济全球化发展趋势的不断推进,英语教学在我国教育体系中的地位日益提高,而情景教学法是有效的英语教学策略。基于此,就高中英语课堂教学过程中情景教学法的应用策略及应用方法进行分析与探讨,从而有效提高英语教学质量...
随着时代的发展,经济全球化发展趋势的不断推进,英语教学在我国教育体系中的地位日益提高,而情景教学法是有效的英语教学策略。基于此,就高中英语课堂教学过程中情景教学法的应用策略及应用方法进行分析与探讨,从而有效提高英语教学质量,以期强化高中英语教学质量及教学水平,提高学生的英语学习水平及学习效果,促进学生综合素质的全面提高。
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关键词
情景教学法
高中英语教学
情感
态度
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职称材料
题名
情感牵引 态度护航——浅谈情景教学法在高中英语课堂教学中的有效应用
被引量:
7
1
作者
司财英
机构
甘肃省临夏州永靖中学
出处
《中国校外教育》
2019年第34期146-147,共2页
文摘
随着时代的发展,经济全球化发展趋势的不断推进,英语教学在我国教育体系中的地位日益提高,而情景教学法是有效的英语教学策略。基于此,就高中英语课堂教学过程中情景教学法的应用策略及应用方法进行分析与探讨,从而有效提高英语教学质量,以期强化高中英语教学质量及教学水平,提高学生的英语学习水平及学习效果,促进学生综合素质的全面提高。
关键词
情景教学法
高中英语教学
情感
态度
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
情感牵引 态度护航——浅谈情景教学法在高中英语课堂教学中的有效应用
司财英
《中国校外教育》
2019
7
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