基于ADDIE模型的数据结构混合式教学设计和实践

以教育部提出的“101”计划为契机,分析目前数据结构课程的教学现状,将分析、设计、开发、实施和评价五个阶段融入教学,将ADDIE模型和线上线下混合式教学模型进行融合进行课堂教学革命。在实际的教学过程中根据课程的内容设计不同的教学方法和教学方案,实践结果表明:该模式能够有效的促进教师的教学和学生的个性化学习,促进教学目标的达成,满足新工科应用型人才的培养。

(BiFeO_3)_(25)/(La_(0.7)Sr_(0.3)MnO_3)_(25)多层膜的光学和电学性质

采用射频磁控溅射方法在(001)SrTiO3衬底上制备(001)取向的(BiFeO3)25/(La0.7Sr0.3MnO3)25多层膜.光学测试结果表明,1.3—2.1eV范围内,相对于衬底而言多层膜光吸收增强;BiFeO3的带隙为2.7eV.另外,结合绝缘介质导电模型分析了所测得的电流-电压数据,在所测试的温度及电压下,所制备的(BiFeO3)25/(La0.7Sr0.3MnO3)25多层膜的导电机理由空间电荷限制电导主导.