乡村振兴战略中人才振兴的现实逻辑与实现路径

乡村振兴战略中的人才振兴,是建设农业农村现代化的迫切需求,是深入实现乡村全面振兴的基本保障,能够巩固乡村发展成果、促进经济进步。但在实践中,推进乡村人才振兴面临着人才流失严重、人才结构不合理、人才培养力度不足等现实困境。为此,应从支持人才引进,创新人才培养模式、优化人才结构,畅通乡村人才服务机制等方面持续推进乡村人才振兴战略。

本科师范生的学习满意度及对其教师职业选择的影响

文章采用问卷调查法了解本科师范生的学习满意度及对其教师职业选择的影响,对11所师范院校1242名本科师范生的调查表明：本科师范生的学习满意度总体评价较高,对目前就读学校学习条件感受和对学习经历的整体满意度多为满意态度;学习满意度对他们选择教师职业也有一定影响：其中学习氛围满意度直接影响他们对教师职业的选择,学习经历整体满意度、任课教师、图书资料、宿舍条件和实验条件对其教师职业的选择有影响,计算机与互联网、教学设备、就业指导与帮助以及教室条件对其教师职业选择无明显影响。

高中生物教学中实施研究性学习的必要性及策略

生物科学素养作为科学素养的一部分,是现代人一生都需要,并应不断得到发展的。一个人的职业可能与生物学没有直接关系,但任何人的生活和工作都不可能脱离生物圈,况且人就是最重要的生物。生物学素养包括具备基本的生物学知识,相应的技能和能力,对社会中的生物学问题的解决有浓厚兴趣并积极参与,用正确的价值观规范自己的态度、行为和习惯。同时,科学是开放的、发展的,今天被认为是正确的,明天未必仍然完全正确,科学贵在创新,要不断增强创新意识。