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交互式电子白板在初中历史教学中的应用
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作者 司顺英 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2020年第11期89-89,共1页
通常,交互式电子白板主要是由电子触摸屏、电子触摸笔、投影仪以及用于该电子板的相关软件组成。教师可以自由地在触摸板上书写或标记,也可以直接从平台或多媒体直接使用电子触摸笔教学,可以使教师可以更好地利用课程资源进行教学,通过... 通常,交互式电子白板主要是由电子触摸屏、电子触摸笔、投影仪以及用于该电子板的相关软件组成。教师可以自由地在触摸板上书写或标记,也可以直接从平台或多媒体直接使用电子触摸笔教学,可以使教师可以更好地利用课程资源进行教学,通过电子屏幕连接到计算机教学,可以更好更详细的保留更多的教学过程,以便学生在课后可以查看它们,并且还有利于老师在课后进行反思。电子白板的出现弥补了传统多媒体教学过程的不足。简而言之,电子白板的出现对教育产生了重大影响,可以提高学生的课程教学参与度,改善课堂互动,并进一步提高课堂效率和效果。据此,本文集合初中历史教学实际情况分析了交互式电子白板在初中历史课程教学的应用现状。 展开更多
关键词 交互式 电子白板 初中历史 教学过程 应用措施
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