上好思政课,切实担起铸魂育人时代重任

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,关系到培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。“思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用,关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好”。广大思政课教师要始终心怀“国之大者”,从党和国家事业发展全局的高度去认识,从中华民族千秋伟业后继有人的高度去把握,不断增强责任感和使命感,讲出思政课的政治高度,讲出思政课的情感温度,讲出思政课的育人广度,提高思政课堂的“抬头率”和“点头率”,让学生真心喜爱、终身受益。

类型学视角下公共服务供给主体多元化的模式研究

基于类型学的分析,当下公共服务体系中包含着政府、社会和市场在内的多元行动者。依据利益目标的差异和供给方式的区别,多元行动者之间实际上呈现出两种关系模式:水平分离模式和垂直分离模式。前者以平等互补为特征构成平行共存关系,后者则以方式选择为内容发挥整合优势。虽然它们仍然强调政府的主导与掌舵作用,但通过多种合作方式来更新公共服务供给模式,依旧有利于突破传统垄断体制,对当下公共服务体系建设具有启示意义。

从企业文化的视野观照高职教育

高职学院的毕业生虽在知识技能上接近或基本达到了企业的要求,但却并不能充分融入到企业当中。究起原因,是实现了技能的对接,但未实现文化的对接。应从企业文化的视野观照高职教育,让企业文化在教育教学中渗透并发挥积极的作用。

公共外交视野下城市形象国际传播研究

在开放发展的理念下,城市形象国际传播是城市开放发展的题中应有之义。目前,研究者大多以传播学、营销学的理论对城市形象传播进行研究,理论体系存在局限性。在传播行为中存在制度逻辑和实践逻辑不一致、传播的主客体不对称、合意空间的缺失等不足。从政治学和国际关系学的理论视角,以常州市大型人文类电视节目《双城记》为例,将城市形象国际传播嵌入公共外交的框架,通过建构多元化、动态化、品牌化的传播体系,提升传播活动的有效性。

政治学视角下构建政务微博回应机制的探讨——基于常州政务微博的个案分析

回应性是衡量政府善治程度和社会民主发展的重要维度,也是创建服务型政府的必要因素。政务微博作为互联网时代下政府与民众沟通的新型平台,承担着通过加强回应性进而提高政府服务能力和程度的功能。然而就目前所做的个案分析来看,政务微博因管理理念的落后以及方法上的失当,其信息发布过于泛化,互动程度较弱的同时,回应也同样呈现出弱势的特征。因而,通过微博管理观念的更新以及具体运营方法上的变革提高政务微博的互动与回应性,成为政务微博长远发展的可行策略。

火灾之痛与治理之思:基于德国消防安全管理实践的启示

消防安全是政府提供的公共服务,但当前在我国消防安全中存在着传统的和非传统的矛盾、体制的和机制的困境、硬件和软件的不足等诸多问题,亟待得到正视、研究并逐步解决。德国的消防体系在队伍建设、防火监督、装备设施、多元参与等方面的特点值得研究、借鉴。

日语与英语中动词时、体、态的比较研究

日语和英语属于不同的语系,存在着较大的语言差异。通过对动词在各自语言中时、体、态方面的比较研究,可以探析英、日语在主观、客观,宏观、微观,理性、感性层面的语言特色。

新时代背景下权力监督复合性结构探析

习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想,也是新时代坚持和发展中国特色社会主义的实践要求。权力监督体系是新时代深化改革的重要领域,也是坚持以人民为中心的重要体现。我国权力监督体系呈现出一种复合结构的形态,既体现着整体性的特征,也包含着个体化的内容。但是,由于市场发展、参与路径、体制机制等方面的制约原因,这一结构形态在实际运行中存在着一定问题。为此,有必要在认清事实和原因的基础上,从巩固基础、多元建构、顶层设计三个维度寻求破解之道,将权力监督复合结构发展完善,为打造现代化的监督体系奠定基础。

协商民主视角下中国特色政党政治的结构功能分析

政协制度是社会主义协商民主的政治实践,本质上体现的是中国特色政党政治的基本内涵,涵盖了一定的政治结构,决定了一定的政治功能。协商民主视角下的中国特色政党政治基于结构功能主义理论分析主要表现为完整的政治行为主体、政治行为客体、政治行为方式及政治行为规则的政治结构以及民主议事与民主监督两大政治功能。政协制度的完善与优化成为中国社会主义制度变迁的重要内容。然而,现实中的政协制度在宪法规定、外事礼仪、法治运作等方面存在着民主议事与民主监督之间的功能区分困境。解决这种功能区分困境的出路在于改进政协的议事和提案制度以强化人大立法工作、提高党的领导能力,最终促进我国国家治理现代化目标的实现。

教育如何让人民满意

教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来,办好人民满意的教育始终是教育高质量发展的核心价值追求。第十一届民生发展论坛举行了以“教育如何让人民满意”为主题的圆桌对话,邀请地方政府、教育行政部门、教科研领域的相关负责人以及学校代表,共同探讨如何办好人民满意的教育。

在新赛道上实现常州教育争先创优

党的二十大报告指出,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。常州科学把握发展的“时”与“势”,坚定不移擦亮“常有优学”教育名片,在更趋公平、更高质量、更加开放、更多贡献、更为满意的“发展赛道”上奋勇争先、全面创优,为奋力书写中国式现代化常州答卷贡献教育力量。