红色文化融入高校思想政治教育的逻辑理路

红色文化是支撑中国革命走向胜利的精神动力,是思想政治教育得天独厚的育人资源。以逻辑关联为起点、以价值关联为中介、以实践基础为落脚点,探讨了红色文化融入高校思想政治教育的三层逻辑关联,构建了包含理论教育、课外实践、环境熏陶的三维红色文化实践路径,以期实现满足青年一代红色文化需求和增强思想政治教育实效性价值互馈的目标。

消解与建构:“躺平”视阈下大学生奋斗精神培育

近年来,由于社会经济发展、文化思潮激荡和科学技术进步,助推网络“躺平”文化的广泛传播,为大学生奋斗精神培育带来了新的现实挑战。网络“躺平”视阈下,高校必须充分审思青年亚文化、“消费主义”与“个人主义”渗透以及“信息茧房”效应等问题对大学生奋斗精神培育的冲击,从文化矫治、网络引领、技术支撑等方面入手,教育引导大学生成为新时代的奋斗者,为实现国家富强和民族振兴提供可靠人才保障。

马克思主义人学视域下思想政治教育策略探究

马克思主义人学理论不仅是思想政治教育的理论来源,也为思想政治教育提供理论支撑,马克思主义人学理论对解决当下思想政治教育中存在的问题具有根本的指导作用。审视今天思想政治教育成效,社会主义发展所要求的思想道德水准同学生实际的思想道德水准之间依然存在较大的差距,因而有必要回到马克主义人学,以探求应时代之需的思想政治教育策略。

新时代高校思想政治理论课应有的新时“度”

教育是立国之本,强国之基,一定历史条件下的教育只有受其所属时代“度”的限定,才能更好地服务于那个时代。新时代中国特色社会主义教育是实现教育强国、实现社会主义现代化强国的教育,上好高校思想政治理论课则是实现这一目标的关键工程。高校思想政治理论课不是游离于中国梦之外的其他实践活动,而是以中国梦为指引并将中国特色社会主义一以贯之的社会政治性活动,能否落实好其政治导向功能,事关社会主义意识形态工作大局与中国特色社会主义道路能否自信。因此,高校思想政治理论课必定要受一定“度”的限定,才能确保其不变形、不走样,才能更好地服务于社会主义现代化建设。