自主建构游戏中教师提问艺术的研究

在幼儿自主建构游戏中,教师的提问起着举足轻重的作用,既是激发幼儿思考及推动幼儿探究活动的催化剂,又是保证幼儿自主建构游戏顺利进行的关键。根据幼儿的学习和成长需求,准确地掌握提问技巧,即可为幼儿打开智慧之门,这对发展幼儿素质、意识与能力等都有极大的帮助。同时,在提问时间、提问方式、提问导向等方面,也是保证幼儿游戏自主构建的重要因素。因此,在实施幼儿自主学习游戏引导和设计时,应以精准、科学、高效的多种提问策略为基础,灵活地迁移到幼儿认知发展的各个领域。让幼儿在探究式提问、趣味性提问和开放式提问激励下,对游戏产生无限热情和兴趣,从而有效地实施自主构建游戏。文章主要结合自主建构游戏,分析幼儿教师提问的重要性,并结合提问现在,提出了几点有效的提问建议,以期助力幼儿顺利完成自主建构游戏任务,提高幼儿教育质量。

浅谈小学语文阅读教学中如何有效提高学生参与度

减轻学生课业负荷的呼声日益高涨,大量的教学和科研工作者对课堂教学改革提出了更明确的要求,即提高课堂教学的有效性。从减轻负担的角度看,我们应该提高课堂教学的有效性,也就是40分钟的课堂教学效率。最突出的现象就是40分钟的课堂教学质量,学生愿意学习,并且学习知识,以更全面的热情在课堂学习过程中得到更全面发展的知识和能力,并且提高自身的情感、态度、价值观等等。

探讨信息化优势辅助小学语文教学

当前是信息化的时代,互联网信息技术已经广泛应用到各行各业中,特别是在素质教育改革的要求下,信息化优势在小学语文课堂中正发挥着重要的作用。信息化优势辅助语文教学能够提高课堂的生动性,帮助学生进入到更加真实、和谐的学习氛围中。本文就信息化优势辅助小学语文教学的重要性进行了分析,探究了一些辅助教学的策略。