关于新媒体环境下中职机械制图教学模式探究

在当前数字化、信息化时代,中职院校在机械制图教学过程中应当结合时代发展的特征,融入全新的数字化教学元素,以此来提高当前机械制图教学的质量和效率。在此过程中,中职院校教师应当分析当前中职学校学生具体的学习状况,采取差异化的教学策略,激发学生的学习兴趣,以此来提高教学效率,同时教师还需要融入多元化的教学手段,进一步完善现有的教学。本文在新媒体环境下,对中职机械制图教学模式进行分析探讨。

浅谈“五步教学法”在数控车实训教学中的应用

在新课程理念下,为提高学生的综合职业能力,经笔者多年潜心教学及研究,"设—引—做—教—评"五步教学法是从引导文教学法、分组教学法、创设情境教学法中拓展出来的适合数控车实训教学的一种新型教学模式。

信息化技术在中职机械实训教学中的应用

随着时代前进、经济发展、科技进步,社会对专业型的技术性人才可谓是梦寐以求的。虽说学技术专业的同学多如牛毛,但是能够学到技术的精华并且熟练掌握核心技术的却是屈指可数,为此技术型人才的缺失也成了各大企事业无法言说和改变的痛。因为从中职学校中学技术出来的同学大多都是只懂的皮毛且缺少实践经验,这与社会快速发展需要的全面性的高技术人才的趋势背道而驰。为此,中职院校在当前的信息时代中,要紧密的运用信息化技术,使其在机械专业的教学中大放光彩,从而改进自己的教学方式,丰富单一的课程内容,提升学生的学习积极性,以此来全面地培育学生。让学生在掌握专业技术时,自己的综合素养也得到了提升。