青献春运用一贯煎治疗酒精性肝病经验

青献春教授依据酒精性肝病的三期病因病机特点,灵活运用一贯煎化裁论治该病,滋水涵木,培土生金,理气活血、攻补兼施是该方的组方特色,通过临床疗效的观察,该方治疗酒精性肝病疗效显著。

青献春教授治疗慢性胃炎的临床经验

介绍青献春教授对慢性胃炎病因病机和治疗原则的认识以及方证用药的经验,并对其治疗慢性胃炎的经验进行总结,着重介绍青教授在治疗慢性胃炎时注重调和脾胃、健脾燥湿、肝脾同治的学说思想。

青献春教授运用一贯煎加味的经验总结

对于具有肝肾阴虚证,兼有情绪激动等肝郁的症状者,青献春教授灵活运用一贯煎,疗效显著,并列举5则具体病案例证,对临床实践具有较好的指导意义。

某院辅助用药重点监控管理与效果评价分析

目的:为促进临床合理用药,降低医疗费用,对辅助类药物的监管措施进行探讨。方法:回顾性抽取1 200份病历,进行专项点评、计算辅助药物使用合理率;利用医院HIS系统,统计2016年度各项药品费用数据;通过对比实施监管前后各类辅助药物使用合理率、辅助药物使用金额占全部药品金额比例等数据,评价监管效果。结果:医院对辅助药物实施重点监控管理措施后,2016年辅助药物金额占全院药品金额比例从27. 56%下降至14. 54%;金额排名前十的药品中辅助药物构成比下降趋势显著;质子泵抑制剂的使用合理率提高到84. 17%,中药注射剂的使用合理率提高到65. 33%,免疫调节剂的使用合理率提高到69. 33%,营养支持药的使用合理率提高到72. 77%。结论:医院通过建立有效可行的辅助药物重点监控管理措施,能切实降低辅助药物的使用率,并提高辅助药物的临床使用合理率,从而促进临床合理用药。

中药免煎颗粒和中药饮片的对比研究概述

中药作为我国传统文化的精华,在诸多疾病的治疗方面发挥着非常重要的作用。数千年来,中药一直以中药饮片为主要应用形式,随着医学技术的不断进步,中药现代化的不断发展,人们对中药剂型的关注也越来越高,中药免煎颗粒也随机应用而生。

某院门诊性病处方专项点评与不合理用药分析

目的:总结处方的点评结果,保障患者用药的疗效与安全。方法:回顾分析2016年某院的门诊性病处方1 213张,对其进行统计分析。结果:抽查的1 213张处方中,不合格处方总计16张,合格率为98.68%,最严重的问题是用法用量不适宜,其次是未标明皮试结果。结论:医师、药师需重视处方开具的规范合理性,以促进医院合理用药水平提升。

软肝散结汤治疗酒精性肝炎的动物实验研究

目的通过动物实验研究软肝散结汤治疗酒精性肝炎的效果。方法选取48只雄性Wistar大鼠,按照统计学原理随机分为对照组、造模组、低剂量组、高剂量组,各12只。其中低剂量组的中药与大鼠体重之比为10 g︰1 kg,高剂量组的中药与大鼠体重之比为20 g︰1 kg。对照组等体积给予饲料及蒸馏水,不予中药灌胃,模型组与对照组均给予饲料喂养;其余两组除饲料正常喂养外,将中药汤剂以相应剂量代替蒸馏水进行灌胃。造模42 d后采集标本,分别测定大鼠体重、肝湿重、肝指数、大鼠相关肝功能血生化指标,包括肝重、肝指数、大鼠体重、天冬氨酸氨基转移酶(AST)/丙氨酸氨基转移酶(ALT)、ALT、AST、血清清蛋白(Alb)、总蛋白(TP)、乙醇脱氢酶(ADH)、总胆红素(TBil)、丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)以及病理组织。结果模型组的肝重、肝指数均高于对照组,大鼠体重低于对照组,低剂量组的肝重高于对照组(P<0.01);高剂量组的肝重、肝指数均低于模型组,大鼠体重高于模型组,低剂量组的肝指数低于模型组,大鼠体重高于模型组(P<0.01);高剂量组的肝重低于低剂量组(P<0.01)。模型组、低剂量组的AST/ALT、ALT、AST均高于对照组(P<0.01);高剂量组的AST/ALT、ALT、AST均低于模型组、低剂量组(P<0.01)。模型组、低剂量组的Alb、TP均低于对照组(P<0.01);模型组的TBil高于对照组(P<0.01);高剂量组的Alb、TP均低于模型组、低剂量组(P<0.01),低剂量组、高剂量组的TBil均高于模型组(P<0.01)。模型组、低剂量组的MDA水平均高于对照组,SOD水平均低于对照组(P<0.01);高剂量组的MDA水平低于低剂量组、模型组,SOD水平高于低剂量组、模型组(P<0.01)。模型组、低剂量组、高剂量组的脂肪变性、炎性浸润数值均高于对照组(P<0.01);高剂量组的脂肪变性、炎性浸润值均低于模型组、低剂量组(P<0.01)。结论软肝散结汤对酒精性肝炎有一定的治疗作用。

小学生数学学习兴趣的培养小议

兴趣是学生学习的最好老师。教学中,教师要善于培养学生的学习兴趣,把学习的主动权交给学生,充分调动学生学习的积极性、主动性,使学生爱上数学。1创设问题情境培养学生学习兴趣数学学科中出现的问题具有一定的逻辑性,学生难于理解,这阻碍了学生学习兴趣的发展。因此,在教学中教师要创设诱发性的问题情境,激发学生的学习兴趣,刺激学生的学习欲望。

我院治疗肝硬化的中药处方用药分析

分析我院的肝硬化中药处方用药情况,为肝硬化的中医治疗提供参考。方法:抽取我院中药房2020年6月-2021年5月诊断为肝硬化的中药处方286张,将处方药物依次录入Excel表格,统计药物的使用频次、频率、功效类别、性味及归经情况。结果:药物使用频次总计为3882次,得出药物154味,使用频次前10名的药物依次为茯苓、丹参、陈皮、甘草、黄芪、郁金、当归、赤芍、柴胡、枸杞子,平均每张处方含有药物13.6味,所涉及的中药类别有17种,其中使用频次最高的是补虚药,按四气分类使用频次从高到低依次为寒、温、平、凉、热,按五味分类使用频次从高到低依次甘、苦、辛,淡、酸、咸、涩,按归经分类使用频次较高的是肝、脾、胃、肾经的药物。 结论:我院对肝硬化的中医治疗,遵循中医理论体系的整体观念、辨证论治的基本特点,是在总结前人的经验基础上,结合中医临床实践所得出的有效治疗方法,希望本次通过处方分析能对临床肝硬化的中医治疗提供参考。