分段函数不可怕

运用函数的观点,探索分析实际问题中的数量关系和变化规律一直是中考的热点,近年来,随着中考命题的不断改革,通过创设情境,在变化情境中运用函数知识探索问题、分析问题并解决问题更成为中考试题的一大命题趋势.

关于探究式教学设计的思考

义务教育数学课程标准强调，数学教学要关注学生的探究活动，但如何根据实际的教学情境，设计出恰当有效的探究活动，是困扰一线教师的重要问题．本文通过一则实际案例的考察，对探究式教学设计提出一些思考．