分析幼儿教育中情境游戏的应用

幼儿阶段是幼儿开始学习的起步阶段,对幼儿的性格、思维等方面的形成具有较大的影响。传统的幼儿教育中幼儿老师主要通过灌输式教学方式开展幼儿教学,幼儿的学习积极性较低,影响了教学质量。幼儿老师打破传统的教学方式,运用情境游戏法进行幼儿教学,有利于培养幼儿的学习兴趣。

幼儿教育中培养语言表达能力的有效策略

语言是交际的工具,在人们交往中起重要的作用,语言教育是专门的语言活动,同时语言也是早期教育的基石。幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期,语言表达能力的培养必须从幼儿抓起。幼儿只有具备了一定的语言水平,才能听懂成人和同伴的话,表达自己的思想、见闻和情感,才能促进幼儿的全面发展,同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出。因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者一项艰巨的任务。基于此,本文结合笔者多年的幼儿语言教育经验,谈谈笔者在培养幼儿语言表达能力方面的经验总结。