镇泾地区中侏罗统延安组低幅度圈闭成因类型与评价

鄂尔多斯盆地延安组低幅度圈闭广泛发育,但成因类型复杂,成藏富集条件苛刻。为了明确其评价重点、控制勘探风险,文中以镇泾地区延安组低幅度圈闭为例,通过开展平、剖面形态、构造等值线响应、地层厚度变化等特征研究,探讨了低幅度圈闭成因类型及关键控藏要素。结果表明:低幅度圈闭成因以构造作用为主、沉积压实为辅,根据二者在低幅度圈闭主体形成中的作用,分为早期继承型、多期改造型和晚期扭动型3种类型,其中以多期改造型低幅度圈闭为主。早期继承型低幅度圈闭存在构造与砂体的空间不匹配性,评价重点为圈闭主体储层发育情况;多期改造型低幅度圈闭进一步划分为旁侧断裂型和断裂贯穿型2个亚类,关键评价要素分别为横向输导体系与圈闭保存条件;晚期扭动型低幅度圈闭勘探风险较大,需要加强圈闭落实程度和保存条件研究。文中厘清了低幅度圈闭成因类型与评价思路,为镇泾地区延安组滚动勘探评价提供了有力技术支撑。

如何在初中物理教学中培养学生的问题意识

在新课改的教育背景下,初中物理教学目标有了一定程度的改变,不单单让学生学习一些基础物理概念,而是更加侧重于让学生自己思考以及解决物理中的问题。基于这种变化,初中的物理老师需要在实际教学时加强培养问题意识的力度,结合具体的物理课程,将问题思维意识渗透到学生的观念里,让学生可以在无形中受到问题意识的影响,从而让学生独立学习的能力得到提升且增强创新方面的意识。