高中化学的导入教学

社会经济发展模式的变化,对人才的培养提出了与过往不同的定义和要求,也就是要我们从过去那种单一信息流的体力劳动教学中解放出来,为社会输送全面优秀的人才。作为人才孵化器,学校需要从教学资源、教学环境、教学人才和教学方法等各方面做出改变和调整。其实上好一堂课的方法很多,我们总在不断地探索和交流,但是一堂课45分钟,如果希望学生能够聚精会神、一丝不苟地听讲,笔者觉得那是不切实际的。一堂课的第一个五分钟,可以说是"

高中化学创新教学探微

本文将就高中化学的创新教学来谈谈自己的经验。一、创新教学第一步:革新教学观念辩证唯物主义认为:"物质决定意识,实践决定认识。认识对实践具有反作用——正确的认识推动实践的发展,错误的认识阻碍实践的发展,科学的认识指导实践。"因此我认为高中化学创新教学,首先要创新我们的教学观念。如果我们的教学模式是标准化的教学,那么我们就要变"标准型教育观"为"创新型教育观",即变"师道尊严"为"民主平等",变"应试教育"为"素质教育",变"传授知识"为"传授学习方法,创造学习机会培养学习能力"。