运用积极情感因素促进小学英语教学

长期以来,在我们的小学英语教学中,比较注重语法教学,对学生的情感因素强调的比较少。近年来,情感因素逐渐受到重视。在本文中,笔者探讨了情感因素的界定,介绍了目前影响小学生英语学习的主要情感因素,并就如何引入积极的情感因素来优化英语教学进行了初步的探索。