核心素养视野下“议题式教学”在高中思想政治课的实践与思考

教育是第一生产力,随着我国社会的不断进步,教育的重要性也越发凸显了出来。在新的教学大纲改革背景下,培养学生的核心素养成为了教学的主要目标。本文认为在高中思想政治课堂中开展议题式教学不仅能够有效培养学生的核心素养,而且能够大幅度提高中政治课堂的教学效率,因此本文研究了在思想政治课堂中开展议题式教学的几项具体策略:加强营造课堂上的交流讨论氛围;联系生活选择学生身边的事例作为讨论议题;对议题展开充分的探究和思考;利用多样化的课堂模式开展议题的讨论。