谈谈“预习提示”的助读特点

阅读教学中,令学生"自能读书,不待老师教",这既是语文教育先哲叶老的谆谆嘱托,也是广大语文教师的一贯追求。"九年义务"教材中用以"诱导学生揣摩、体味课文的思想内容和语言形式"的"预习提示",较好地把"指点学习语文的方法,提高语文能力,培养运用语文的习惯紧密地结合在一起",是"让学生逐步学会‘自己走路’的极好扶杖。在教学过程中,我们深切地认识到,"预习提示"的助读特点,有如下几个方面:

高空通廊施工钢平台安装技术

其住宅楼为2个单元,从18层(通廊板顶标高为50.8 m)开始至25层(通廊板顶标高为70.4 m),在2个单元楼梯间外墙之间设置了1条悬空消防通廊,为混凝土结构。通廊长5.4 m,宽1.55 m。该通廊距地面50 m范围内无任何混凝土构件,为了保证悬空通廊梁板模板支设、混凝土浇注的施工及安全,在17层处对应通廊顶板梁处设置了1座钢平台,作为支撑18层混凝土通廊梁板模板支设的操作平台,顺利完成了50 m高空的消防通廊施工。