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试论道德教育在历史教学中的重要地位
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作者 吉惠民 《新教育(海南)》 2007年第12期28-28,共1页
学校的道德教育对青少年发展具有不可替代的作用.它为现代人的成长拓展出最初的公共生活领域.学校的德育旨在为现代文明社会培养公民,也就是说要培养良好品德和健全人格的公民。在对学生的品德教育中.历史学科的品德教育占有极为重... 学校的道德教育对青少年发展具有不可替代的作用.它为现代人的成长拓展出最初的公共生活领域.学校的德育旨在为现代文明社会培养公民,也就是说要培养良好品德和健全人格的公民。在对学生的品德教育中.历史学科的品德教育占有极为重要的地位. 展开更多
关键词 道德教育 历史教学 现代文明社会 品德教育 青少年发展 公共生活 人的成长 健全人格
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班主任要关注贫困生的身心健康
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作者 吉惠民 《新教育(海南)》 2007年第11期15-15,共1页
新课改使得学校的课程模式、教学模式和评价模式更有利于学生主动学习,并使他们不断地体验成功而形成积极的自我意识、树立自信。同时新课改拉近了师生之间的距离,实现了民主教学。促进学生在教师的指导下主动地、充分地学习。教师从... 新课改使得学校的课程模式、教学模式和评价模式更有利于学生主动学习,并使他们不断地体验成功而形成积极的自我意识、树立自信。同时新课改拉近了师生之间的距离,实现了民主教学。促进学生在教师的指导下主动地、充分地学习。教师从讲台上走下来。弯下腰来与学生谈话等等,都显现出了师生平等互动、共同参与的良好局面,这些都是班主任所要努力创设营造的一种教育环境。 展开更多
关键词 班主任 身心健康 贫困生 主动学习 课程模式 评价模式 教学模式 自我意识
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