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试论道德教育在历史教学中的重要地位
1
作者
吉惠民
《新教育(海南)》
2007年第12期28-28,共1页
学校的道德教育对青少年发展具有不可替代的作用.它为现代人的成长拓展出最初的公共生活领域.学校的德育旨在为现代文明社会培养公民,也就是说要培养良好品德和健全人格的公民。在对学生的品德教育中.历史学科的品德教育占有极为重...
学校的道德教育对青少年发展具有不可替代的作用.它为现代人的成长拓展出最初的公共生活领域.学校的德育旨在为现代文明社会培养公民,也就是说要培养良好品德和健全人格的公民。在对学生的品德教育中.历史学科的品德教育占有极为重要的地位.
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关键词
道德教育
历史教学
现代文明社会
品德教育
青少年发展
公共生活
人的成长
健全人格
原文传递
班主任要关注贫困生的身心健康
2
作者
吉惠民
《新教育(海南)》
2007年第11期15-15,共1页
新课改使得学校的课程模式、教学模式和评价模式更有利于学生主动学习,并使他们不断地体验成功而形成积极的自我意识、树立自信。同时新课改拉近了师生之间的距离,实现了民主教学。促进学生在教师的指导下主动地、充分地学习。教师从...
新课改使得学校的课程模式、教学模式和评价模式更有利于学生主动学习,并使他们不断地体验成功而形成积极的自我意识、树立自信。同时新课改拉近了师生之间的距离,实现了民主教学。促进学生在教师的指导下主动地、充分地学习。教师从讲台上走下来。弯下腰来与学生谈话等等,都显现出了师生平等互动、共同参与的良好局面,这些都是班主任所要努力创设营造的一种教育环境。
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关键词
班主任
身心健康
贫困生
主动学习
课程模式
评价模式
教学模式
自我意识
原文传递
题名
试论道德教育在历史教学中的重要地位
1
作者
吉惠民
机构
五指山中学
出处
《新教育(海南)》
2007年第12期28-28,共1页
文摘
学校的道德教育对青少年发展具有不可替代的作用.它为现代人的成长拓展出最初的公共生活领域.学校的德育旨在为现代文明社会培养公民,也就是说要培养良好品德和健全人格的公民。在对学生的品德教育中.历史学科的品德教育占有极为重要的地位.
关键词
道德教育
历史教学
现代文明社会
品德教育
青少年发展
公共生活
人的成长
健全人格
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
班主任要关注贫困生的身心健康
2
作者
吉惠民
机构
五指山市中学
出处
《新教育(海南)》
2007年第11期15-15,共1页
文摘
新课改使得学校的课程模式、教学模式和评价模式更有利于学生主动学习,并使他们不断地体验成功而形成积极的自我意识、树立自信。同时新课改拉近了师生之间的距离,实现了民主教学。促进学生在教师的指导下主动地、充分地学习。教师从讲台上走下来。弯下腰来与学生谈话等等,都显现出了师生平等互动、共同参与的良好局面,这些都是班主任所要努力创设营造的一种教育环境。
关键词
班主任
身心健康
贫困生
主动学习
课程模式
评价模式
教学模式
自我意识
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
试论道德教育在历史教学中的重要地位
吉惠民
《新教育(海南)》
2007
0
原文传递
2
班主任要关注贫困生的身心健康
吉惠民
《新教育(海南)》
2007
0
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