说说教案的撰写

一、什么是好教案 有人认为字迹工整、干净漂亮的教案就是好教案;也有人认为详细、具体、全面的教案才是好教案;还有人认为简练是好教案的灵魂。笔者认为能高质量达到教学目的的教案——不管这种教案是详细的、还是简练的、是规范的、还是自创的,都是“好”的;而凡是不能推动师生取得高质量的教学效果的教案——不管这种教案多么规范、多么详尽、多么令人眼花缭乱,统统不是好教案。 诚然,教案需要干净、漂亮、简练、丰富,但教案作为一种精神成果、思维成果是不能离开实践来评判其优劣的。离开教学实践来评判优秀教案,就象通过梨子的照片来评选最甜梨子一样滑稽可笑。

公关教学中素质教育的几种方法

一、公关教学是素质教育的重要组成部分 公共关系课程的核心内容是组织形象的塑造,是人的创新精神和实践能力的培养,是人的内在素质和外表素质的整体性提高,公关课程教学与素质教育的重点有着天然的血缘关系和必然的内在联系.

职业道德教育措施谈

1.提高认识,统筹安排。要把职业道德教育作为提高职校教育质量的一项基础工作,进行整体规划和设计,处理好职业道德教育与其它思想品德教育之间的关系。结合专业思想教育和集体主义教育,帮助学生树立爱岗敬业的工作态度;

评析西方科学技术进步理论对我国的借鉴作用

科学技术进步理论是科学技术推动经济社会进步作用的产物。本文以科学技术进步理论发展史为线索，着重论述有关理论代表人物的“创新理论”、“技术创新理论”、“制度创新理论”、“经济成长阶段论”和“制度结构改革论”。并通过分析和借鉴其中的科学成分。